教学常规五认真制度.doc

新街小学教学常规管理“五认真”的制度(试行) 一、认真备课 1、要求详细备课的科目有: 语文( 作文)、数学、英语、体育、艺术( 美术、音乐)、信息技术、健康教育等。兼任的科目, 如科学、综合、品德( 品德与生活、品德与社会)、书法、阅读、校本等可简备。 2 、具体要求: (1) 研究教材。要认真钻研任教学科的课程标准和教材。搞清本学科的教学任务, 教材编排体系与结构, 在了解小学本学科全程教材的前提下, 深入钻研本学年所教的教材, 以及它在整个小学教材中的地位和作用,准确把握各单元之间的前后联系,明确教材重点、难点、特点。(2) 研究学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教。(3) 研究****题。要根据教学目的要求和学舌温暖感实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练****题, 对难度较大的****题和需要演示的实验, 教师应先做一遍。对集体备课表上所设计的每单元****题都必须体现“三性”:针对性、典型性和启发性。(4) 认真制订学期教学计划和教学进度。教学计划应包括以下内容: 周次、教材分析、单元教学目的要求、“双基”知识、重点作业设计、难点,提高教学质量的措施等。(5 )精心设计教学方案。一份完整的教案,一般应包括:教学内容( 或课题)、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等内容。(6 )认真写好教学后记,教师要结合教案的实施情况,体会特别深刻的, 找出成功或失败的原因, 把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后, 以积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量和质量要求。 30 周岁以下的教师一般每周 1 篇教学后记, 一学期不少于 20 篇。其他教师提倡“一课一得”一学期不少于 10 篇。教学后记每篇字数不少于 150 字。(7) 要认真制订期末总复****的计划,并分教时写好复****课的教案。(8) 作文教学要根据每组课文的训练要求, 写好作前指导与作后讲评的教案。(9 )杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案,各科都应提前备课。教龄不满三年的新教师必须提前一周写好详案。备课本应每学期更换, 封面写明学校、使用年级、班级、学科、任课教师姓名等项目。语文教师对所教课文要烂熟于心, 要求学生背诵的先要自己背诵。 3 、查阅: 每学期期初、期末由教导处组织人员检查,期中由教导处抽查。二、认真上课 1、遵守课堂教学常规: ⑴课前准备好需用的教具。⑵准时进教室, 上课时不擅离课堂, 不坐着上课, 不做与本课无关的事,不接听电话,学生做作业时,应巡回指导。⑶按时完成教学任务,不得拖堂。⑷课上不嘲讽、训斥学生, 不责令学生退出课堂, 严禁体罚和变相体罚学生。⑸衣着整洁、举止端庄,不得穿汗背心、拖鞋上课。 2、积极采用启发式和讨论式教学方法,突出教学重点,分散教学难点, 精讲巧练, 思路清晰, 注重学****方法的指导和直观手段的运用, 课上让学生有质疑问难、动手动口、当堂练****的时间, 防止满堂灌。 3. 上课精神饱满,教态亲切自然,用普通话讲课,语言精炼、准确、生动、易懂,实验示范操作,正确熟练,作图正确,板书工整, 字迹规范。 4. 体育活动、实验、劳动等课,要严密组织、加强指导、注意安全,早操、课间操时应与学生一起参加。 5 、认真上好公开研讨课①凡四十五周岁以下的教师, 每学年至少上一堂公开