幼儿社会教育总目标
一、主动地参与各项活动,有自信心。
1
、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。
2
、学****正确地评价自己与他人,能正确地对待他人的评价。
3
、主动积极参加各种活动,有好奇心和探究解决问题的能力,能积极发表自己的见
解。
4
、爱动脑,愿意按自己的意愿选择活动、参与活动,尝试成功。
二、乐意与人交往,学****互助、合作和分享,有同情心。
1
、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。
2
、善于与人交往,懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧,掌握几种交往策
略。
3
、能主动帮助弱小同伴,乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人,经常自愿的与
他人分享玩具、食物等物品。
三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
1
、了解一些日常生活的常规要求,培养一定的规则意识,养成按规则进行活动的****br/>惯。
2
、感受生活中规则的重要,能围绕自己的生活、学****游戏制定简单的规则。
四、
认真倾听并理解任务性的语言,
能做好力所能及的事,
不怕困难,
有初步的责任
感。
1
、有困难或需求帮助时会用适当的方式向***表达自己的需要、想法。
2
、遇到困难和挫折时,尽可能自己解决。
3
、做事有信心,能有始有终地做完一件事。
4
、了解自己周围环境的关系,能较快地适应变化的环境,学会自己照顾自己。
五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。
1
、知道自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩。
2
、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。
3
、了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣。
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