中央财政支持湖南省郴州职业技术学院市场营销专业建设方案.doc

中央财政支持湖南省郴州职业技术学院
市场营销专业建设方案
1989年,在市场经济改革浪潮中,郴州职业技术学院市场营销专业应运而生。在湖南省普通高校首届教学名师、市场营销省级专业带头人彭石普教授的带领下,《市场营销原理与实训》2007年成为国家级精品课程、教材成为国家级精品教材,市场营销专业教学团队2008年成为省级教学团队,专业同年成为省级精品专业,2009年在湖南省专业建设评估中被评为优秀,其先进性、代表性和特色引领性已初步显现。但新形势对本专业人才培养提出了更高要求,我们有责任有义务进一步深化改革,加快该专业的发展,营建更有利于高素质技能型营销人才成长的专业条件和环境,发挥其在高职市场营销专业教育领域的示范、辐射、引领作用,利用中央财政支持的有利政策,为全国特别是湖南省、郴州“两城”建设输送更多更优秀的高素质技能创造型营销人才。为达此目的,特制定本《专业建设方案》。
一、专业发展基础
1. 专业与营销行业对接,.基本形成适应地方产业结构优化升级的专业动态调整机制
市场营销专业与中国人寿保险公司和中国移动通信公司这两家世界500强企业的郴州分公司建立了长期有效合作关系,专业负责人彭石普教授长期为这两家企业提供营销技术服务。
建立了学院、行业、企业专家参与的专业建设指导委员会。每年进行一次专业建设研讨,共同就人才需求、人才培养方案、教学内容及方法改革、实习实训基地建设与管理、双师素质教师培养等展开研讨。
2011年该专业主动适应郴州产业结构优化升级的需要,与郴州出口加工区内企业对接,在原专业建设指导委员会基础上,增加出口加工区5位企业专家委员,以便及时关注与营销专业相关产业的新要求,基本形成适应地方产业结构优化升级的“实时跟踪、定期调研、同步跟进
”营销专业动态调整机制。
“两城”建设为根本任务,创新校企合作机制
本专业与区域内企业建立了企业专家咨询与营销顾问指导相结合的“相互交融,互惠互利”校企合作方式。开展订单培养教育,目前已举办“皇朝班”“中国人寿班”。校内专业教师都在企业兼职,同时学院长期聘请企业专家5人、动态聘请营销实战高手12人作兼职教师,校企合作共同确定人才培养规格、共管毕业生就业,共建实习实训基地,如2009年在郴州出口加工区,学院与园区、市教育局携手共建郴州职业教育生产实训基地,在推动学院学生到园区企业顶岗实习方面收到了良好的效果。2011年与中国人寿合作,借鉴其企业文化建设经验,。

围绕专业培养目标,初步形成了“校企双元,工学耦合”的人才培养模式。与企业共同制订人才培养方案,全面推行“工学交替”,形成了校内外顶岗实习体系,教学过程与生产过程基本对接。
探索建立了校中厂:由学生实习超市和网络营销实训室构成。厂中校:已在中国人寿、郴州移动、鸿福村电器等企业建立培训基地,近五年,为企业培训员工万余人。
专业负责人主持制定的寿险营销行业标准与模式在中国人寿保险湖南公司全省推广,影响全国。
专业核心课程内容与职业标准基本对接。2006年起全面推行了“双证”制, 即学生毕业时必须同时获得毕业证和职业资格证。初步形成了学校、行业企业、社会机构参与评价的多元质量评价模式。
4. 课程建设成绩显著
已建成《市场营销原理与实训》国家级精品课程1门,省级精品课程1门,院级精品课程6门;编著出版了9部创新型教材,其中《市场营销原理与实训教程》是国家级精品教材,《营销策划能力基础》、《市场营销能力基础》、《商品推销能力教程》、《管理能力基础》是高等职业教育“十一五”精品课程规划教材,在此基础上,又形成“多元整合型”专业课程改革新思路。2010年6月由东北财经大学出版社出版了《市场营销:理论、实务、案例、实训》(编著)这部“多元整合一体化”新型专业教材。主要特色:第一,倡导先进的高等职业教育理念,依照“21世纪‘多元整合一体化’”的最新教材模式设计;第二,坚持“整合论”的“能力本位”,建构以“职业知识”、“职业能力”和“职业道德素质”为基本内涵的教材赋型机制;第三,兼顾“纵向”与“横向”两个组织维度,打造“以职业知识发生为经线、业务要素链接为纬线,纵横组织交错”的教材结构;第四,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的一体化原则,展开循序渐进的教材内容;第五,实施“教学”、“训练”与“考核”环环相扣的整体布局,突出贯穿全书的“问题思维”。第六,超越单纯针对“职业知识”的传统考核,导入着眼“健全职业人格”的全面考评体系。
5. 有一支结构合理、素质优良的省级市场营销专业教学团队
市场营销专业教学团队为省级教学团队,团队共23人,其中校内专任教师18人,现场专家5人。校内专任教师中有省级教学名