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中专班主任如何做好与学生沟通摘要: 随着我国社会文明的快速发展, 社会大众对于教育事业的要求越来越高。教学的创新发展, 要求教育工作者改善自己与学生之间的关系。做好师生之间的沟通工作, 有利于改善教学氛围, 促进师生关系的和谐化, 让教师做好学生管理工作。中专班主任, 是班级的组织者, 在教育新形势下, 做好师生沟通, 是促进教学进步的基础。本文以中专班主任如何做好与学生沟通为题, 对中专班主任与学生的沟通技巧进行分析, 以此促进教学效果的优化。关键词:班主任学生沟通中专方法前言沟通是人际交流的方式, 于教学活动中做好师生的沟通工作, 能够拉近师生的距离, 加强师生的情感交流, 从而帮助学生解决困惑, 促进教学目标的快速实现。近些年来, 教育扩招政策的实行, 让更多的学生有机会走进高等学府, 这就使得中专学校的生源质量下降。学生的学****基础不足, 会引发一系列的心理问题, 自尊心受损, 心理承受力不足等。中专班主任的日常管理工作就显得十分重要, 做好班主任与学生之间的沟通, 是中专学校的重要研究课题。一、中专班主任与学生的沟通问题分析中专班主任与学生的沟通是班主任管理工作的重要内容, 但是中专班主任与学生的沟通实践中, 还存在一些不尽如人意的问题。具体问题如下。 1. 班主任与学生沟通的意识不强班主任的个人沟通意识, 对于他们日常与学生的沟通工作的质量有着极为重要的影响。在中专教学实践中,部分班主任的沟通意识并不强。在这些教师眼里, 班主任的工作就是管理好学生, 将要通知的事情告诉学生, 规范学生在校的学****与生活行为。班主任没有能够本着为学生服务, 促进学生全面发展的目标开展师生之间的沟通,大大降低了师生交流的质量。 2. 班主任与学生沟通的方法单一在中专班主任管理工作中,班主任需要关注中专学生的心理发展需求, 利用多样化的沟通方法与学生进行沟通。但是, 受到教学水平以及教育管理水平的影响, 部分中专班主任所掌握的沟通方法单一。他们****惯于利用开班会的形式与学生进行沟通, 并在班会发言中占有主要地位, 学生发言的机会很少。 3. 班主任与学生沟通的技巧不足在师生交流中, 班主任与学生应该是平等的, 在师生交流中, 班主任需要倾听与适当发言, 帮助学生缕顺自己的思路, 促进学生说出自己的问题,将班主任视为可以依赖的主体。但是,班主任的沟通技术的缺乏,会让许多学生在交流中感到不舒服。许多班主任想要了解学生生活中的困难, 帮助学生解决, 但往往利用开门见山的方式直接问学生是否有什么问题。这样的沟通会让学生很难为情,也不愿意与班主任说出实际情况。二、中专班主任与学生的沟通方法分析中专班主任在与学生沟通的时候, 要讲究方式方法, 用学生可以接受的方法进行交流,只有这样,才能让师生之间的沟通作用于教育管理。 1. 关注师生沟通的语气中专学生, 往往都是初中学生成绩较差, 不乐于学****的学生。他们没能通过中考顺利进行高中,在中专学****中也会出现上课玩手机、走思、睡觉、看课外书等问题。班主任在与学生进行沟通时, 需要特别关注自己说话的语气。委婉的沟通,微笑沟通,能够让学生意识到班主任的好意,愿意与班主任进行交流。千万不能用命令的口气与学生沟通, 硬板板的交流是没有人愿意参与的。比如, 一些学生上课经常上网聊天, 班主任就可以叫这些学生到自己的办公室进行交流。“今天叫你们来就