写读后感.ppt

写 读 后 感
——阅读材料的解读方法
竹竿镇初级中学 张文
教学目标
1、学****写读后感的方法。
2、培养抓住关键解读材料的能力。
2013年
女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”
2014年 土   附着在大地上 /就是土壤/ 漂浮在半空中 /只能是尘埃 2015年
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。  三年后，它成为草原上最棒的狮子。
解析考题
考题回放
河南2016材料作文。
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
河南2017材料作文。  燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
作文要求
2013、2014、2015
要求：，选好角度，自拟题目。
，文体不限。600字左右。
、校名、地名。
2016、2017
读了上面的材料，你有什么联想或感想？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇 文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600 字左右。  ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
材料类型
情景型（2013西瓜）
故事型（2015狮子、2016画家）
哲思型 （2014土、2017燕子）
探 方 寻 法
燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏然向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。  （ 2017 ）
（1）积蓄力量 （2）厚积薄发
关键词——“积蓄力量”
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。（ 2016 ）
关键词——“冷静” “反复变换角度看”
（1）换个角度看问题 （2）不轻言放弃
（3）正确处理问题
抓关键词句法
女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”（2013）
（1）接受磨难方能成功 （2）在挫折中成长
西瓜甜(结果)
西瓜不甜(结果)
——接受阳光的照耀（原因）
——怕热 不肯接受阳光的照耀（原因）
因果分析法
一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。  三年后，它成为草原上最棒的狮子。（2015）
由物及人法
（1）善于总结反思 （2）贵有自知之明 （3）要懂得扬长避短
狮子——人
燕子——人（2017） 土——人（2014） 西瓜——人（2013）
阅读下面材料，自选角度立意，交流方法。
路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
1、鼓励自己 2、夯实基础 3、努力成长
（抓关键词句法、因果分析法、由物及人法）
学以致用
如果心中没有一个造房子的梦想，即使拥有天下所有的砖头也没有用；但如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。
1、有梦一定要追 2、实干成就梦想