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文档列表
文档介绍
最后一课——阿尔萨斯省一个
小孩的自叙
Contents
情境导入
学****目标
整体感知
研读课文
学****启示
布置作业
情境导入
1976年,美籍华人丁肇中因发现j粒子而
获得了诺贝尔物理学奖。在瑞典皇家科学院颁
奖典礼上,这位美籍华人不用英语发言而用中
文发言。这一异常举动,引起世界强烈的反
响,感动了不同国家、不同肤色、使用不同语
言的人们。他的这一举动,为什么会引起人们
强烈的反响?学****最后一课》这篇文章后,
我们就能揭晓其中的答案了。
学****目标
。找出“最
后一课”上出现的异常现象。
,把握关键情节,培养
理解能力,提高复述能力。
把握爱国这一主题。
整体感知
走近作者
都德(1840-1897)十九世纪下半叶
法国作家。出身法国南方一个破落的丝
绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起就独
自谋生。他的作品《最后一课》和《柏
林之围》更由于具有深刻的爱国主义内
容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉,
成为世界短篇小说中的杰作。
整体感知
学****字词
给加线字注音
栅栏(zha
敞开( chang)
难堪(kan
霹雳(pi1i)
惩罚( cheng)
鲈鱼(
严谨(jin
钥匙( yao shi)
崭新(zhan)
午祷(do)
整体感知
介绍背景
9世纪60年代,法国与普鲁士王国为争夺称
霸欧洲的地位导致了为期十个月的普法战争。战
争的结果是法军大败,普军长驱直入,侵占巴黎,
迫使法国割地赔款,法国的阿尔萨斯和洛林东部
被割让,普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。
这篇小说写的就是哈默尔先生给学生教最后一堂
法语课的情景。
整体感知
文学知识
小说以塑造人物形象为中心,通过完
整的故事情节和典型环境描写来反映现实
生活的一种文学体裁。
整体感知
自读感知
,抓住关键语句,概述
文本内容。
开端」〖发展」高潮(结局)
上学路上上课之前宣布下课
上课之中
小孩的自叙
Contents
情境导入
学****目标
整体感知
研读课文
学****启示
布置作业
情境导入
1976年,美籍华人丁肇中因发现j粒子而
获得了诺贝尔物理学奖。在瑞典皇家科学院颁
奖典礼上,这位美籍华人不用英语发言而用中
文发言。这一异常举动,引起世界强烈的反
响,感动了不同国家、不同肤色、使用不同语
言的人们。他的这一举动,为什么会引起人们
强烈的反响?学****最后一课》这篇文章后,
我们就能揭晓其中的答案了。
学****目标
。找出“最
后一课”上出现的异常现象。
,把握关键情节,培养
理解能力,提高复述能力。
把握爱国这一主题。
整体感知
走近作者
都德(1840-1897)十九世纪下半叶
法国作家。出身法国南方一个破落的丝
绸商人家庭,迫于穷困,十五岁起就独
自谋生。他的作品《最后一课》和《柏
林之围》更由于具有深刻的爱国主义内
容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉,
成为世界短篇小说中的杰作。
整体感知
学****字词
给加线字注音
栅栏(zha
敞开( chang)
难堪(kan
霹雳(pi1i)
惩罚( cheng)
鲈鱼(
严谨(jin
钥匙( yao shi)
崭新(zhan)
午祷(do)
整体感知
介绍背景
9世纪60年代,法国与普鲁士王国为争夺称
霸欧洲的地位导致了为期十个月的普法战争。战
争的结果是法军大败,普军长驱直入,侵占巴黎,
迫使法国割地赔款,法国的阿尔萨斯和洛林东部
被割让,普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。
这篇小说写的就是哈默尔先生给学生教最后一堂
法语课的情景。
整体感知
文学知识
小说以塑造人物形象为中心,通过完
整的故事情节和典型环境描写来反映现实
生活的一种文学体裁。
整体感知
自读感知
,抓住关键语句,概述
文本内容。
开端」〖发展」高潮(结局)
上学路上上课之前宣布下课
上课之中
北师大版初中七年级语文下册PPT：最后一——阿尔萨斯省一个小孩的自叙 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.