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06数学与应用数学(1)班
谢春凤
读大学，究竟读什么
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也许你会记得罗大偌《光阴的故事》里面的歌词：春天的花开秋天的风以及冬天的落日/忧郁的青春年少的我曾经无知地这么想……我们不得不感慨时间就这样匆匆地溜走，当我们想伸手抓住一点什么的时候却发现我们两手空空。
走过迷茫的大一，在大二里探索。在那些已经走过的日子里我们究竟得到了什么，又失去了什么。
35%的大学生在接受调查中说后悔上了大学。
为什么会后悔？四年的时光，他们在逃课，睡懒觉，熬夜打机，看小说，无节制聊天，每一个今天总是在重复着昨天，于是就在无聊与空虚中度过。令人痛惜的应该不是挂了哪科，也不是没有过英语四级，真正令人痛惜的是青春的荒芜。当我们踏出大学的校园时我们又将会有什么感慨呢？我们也会后悔我们上过大学吗？
那么读大学，究竟要读什么？又要怎么读我们才会不愧我们的青春呢？
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我们是否有思考过这样的一些问题：大学生与非大学生的区别究竟是什么？难道仅仅是一本小小的学生证或毕业证吗？
大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能。如果是这样的话，那大学跟技校也没什么两样，顶多也算是一所规模更大的技校。而且就专业技能而言，大学生肯定比不过技校生。因为技校专业的学生第一节课可能就要学切菜，而假如大学开设了厨师专业，肯定要用两年来研究厨师的社会使命，职业道德，历史演变，阶级属性和学术分类。我们在大学期间经过系统的思维训练，对于分析问题，解决问题的方法有着丰富的理论知识，所以在面对一个问题的时候不会再单纯从简单记忆或者机械模仿的角度来考虑，能够站在更高的高度来分析，解决问题。被动的记忆能力已经上升为了主动的分析能力和独立思考的能力，这种能力正好就是一个合格大学生最本质的特征。
知道了大学生与非大学生的区别，那么我们读大学究竟读什么呢？
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一，读大学，必先读大师。
清华大学老校长梅贻琦先生说：大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。大楼俯仰皆是，大师却是需缺的资源，这正是大学的珍贵所在。
向老师学****的首要方式固然是听课，在课堂上要尽量抓住机会跟老师交流。听讲座也是一种与大师进行思想对话的重要方式。一场好的讲座或许可让你获得一种新的思维方法，一次思想的洗礼。
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二，读大学，除了读大师，最重要的是读图书馆。
图书馆被喻为大学的心脏。这似乎告诉我们如果我们少走进图书馆就会缺少一种动力。许多业务员顺利地签下一个ＣＡＳＥ跟客户谈到共同的书有关。而有些人在毕业后顶着繁重的工作压力去看书，不如现在就去安静的图书馆或教学楼。倪永孝说过：“出来混，迟早都要还的。”我想，大学期间我们欠给教学楼和图书馆的，在毕业以后迟早都要还的吧。
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三，读大学，还要学会读同学。
　这里说的同学应该包括“校友”，“学长”。读同学，在一定意义上来说就是“读大师”和“读图书馆”的延伸。读大学的过程中每个人的精力可能放在截然不同的地方，不同的人会从不同的老师那里获得知识，同学之间的交流自然也就相当于间接地从别的老师那里获得了知识。
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知道了读大学读什么，那么我们该怎样去读大学呢？
别把大学当中学—自主地读，研究性地读。
我们要明白大学不是基础教育，也不是普通技校，她培养和造就的是在某个领域有所建树的创造型的人才。任何时刻我们都要提醒