记叙文写作：写有曲折感的叙事作文.doc

记叙文写作：写有曲折感的叙事作文.doc记叙文写作：写有曲折感的叙事作文
教学目标：
1、 通过典型的示例，初步掌握把记叙文写出有曲折感的方法。
2、 通过示例的练****懂得如何在记叙文中写出曲折感。
教学重点：初步掌握把记叙文写出有曲折感的方法。
教学难点：运用所学的方法把片段写出曲折感。
教学过程：
一、导入：大家喜欢看电影吗？为什么喜欢看电影呢？今天我们就来学学如何在记叙文中写出有曲折感的故事。
概念明确：
记叙文的概念——以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。
记叙文的分类——记人、叙事、写景、状物的记叙文。
记叙的六要素——时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。
二、寻找故事的“曲折点”
1、画曲折图
作文提纲一
1） 我想有一台收音机，妈妈答应了。
2） 货到了，却是散装的零件，要自己安装。
3） 不难，我按着说明书装。
4） 电路怎么也焊不上。
5） 爸爸来帮忙了，安装成功。作文提纲二、
1） 听到了蟋蟀的叫声，我暗中欣喜。
2） 刚到眼前，叫声中断了。
3） 我停了下来。果然，蟋蟀又叫了。
4） 我朝蟋蟀扑了过去。等我张开手一看，什么也没有，只有几根杂草。
5） 原来它逃到了我的脖子上。
6） 怎么抓不着。
7） 我想出了一个好办法。终于抓住蟋蟀了。总结：记叙文中叙事的精髓就是要有曲折感。
古人说，做人要直，作文要曲。意思是，做人要正直，写作文要一波三折。假如写“第一次炒菜” ，你觉得会有那些“曲折点”？
示例：切菜不小心把手割破了。
把菜放进油锅里，来不及翻，焦了。
盐放多了，我就放水，可是又太淡了，只好再放盐。
以为菜炒熟了，盛起来，结果没有熟，只好再放进锅里煮。
菜盛起来，才发现有一只虫子在里面。菜没有洗干净。
2、写曲折点
不该先玩游戏
傍晚，放学铃声一响， 我收拾书包跑向公交车站台。 等了 5 分钟，没有一辆公交车驶来。
天哪！ 公交车怎么那么慢，蜗牛爬吗？我还有堆积如山的作业呢。 这时，远远地看到一辆公
交车驶来，等公交车停稳后，我兴高采烈的上了车，找到了一个位置坐了下来。心里想着：
到家之后， 如果爸妈不在家，我可以尽情地玩新买的游戏机。 公交车到了终点站后，我匆忙
跑回家，看到爸妈果真不在家，连书包都没有放下，就拿起游戏机打了起来。
不久，爸爸下班回来了，上了楼，见我书包还没有放下来，正在玩游戏机，就知道我的
作业一定没有写好。 爸爸一句话不说， 一把抢过我手中的游戏机向地上一摔， 只听见一声巨
响，我的“宝贝”粉身碎骨。我的游戏机成了废品。爸爸生气地说： “作业没有写好就玩游戏机，你真行啊！ 快写作业， 否则你的玩具我全摔了。 ”我急忙从书包里掏出作业写了起来。
哎呀！事后想想，当时真不应该先玩后写。
1）请动手找出曲折点，画出曲线图。
第一是“我”兴奋地打游戏；第二是爸爸发脾气；第三是“我”乖乖地做作业。
2）材料不错，有波折，作文却并不好，问题在哪里呢？作者没有抓住“曲折点” ，把“曲折点”写详细