《七颗钻石》教案示例1.docx

第 23 课 《七颗钻石》教学设计
[ 教材简析 ]
《七颗钻石》选自苏教版七年级上册第六单元“奇思妙想”中的一篇文章，
这是 19 世纪俄国文学巨匠列夫· 托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。
作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星，展开了在丰富的联想和想象，为
我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水， 她们的爱
心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力
量是神奇的，愿爱心像大熊星座一样普照人间。
[ 教学目标 ]
１、引导学生读中体会 , 品中想象 , 弄清水罐发生的变化和原因 , 体会爱心对
别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
2、感受童话故事想象的神奇，体会爱心的神奇力量。
[ 教学重点 ]
从水罐一次次的变化中， 体会爱心对别人乃至对社会的意义， 懂得关心别人，
用爱心对待生活。
[ 教学难点 ]
引导学生在品读中想象，体会爱心的神奇力量。
[ 教学准备 ]
有关星空的图片资料以及准备 课件
[ 教学过程 ]
一、 情境导入：
同学们，古往今来 ,浩瀚的宇宙， 总是充满神秘的色彩， 让我们人类对它产生许多美妙的遐想。 当我们看到那皎洁的月亮， 你想到了怎样的神话故事？ （学生：嫦娥奔月，吴刚伐桂等）那夜空中美丽的银河，又让你联想到什么呢？（学生：牛郎织女）
今天，让我们再次走近梦幻的宇宙 ,，感受俄国著名作家列夫· 托尔斯泰有关大熊星座的动人故事。
过渡：这是一篇童话。童话是儿童文学的一种体裁，你们都学过哪些童话故事？了解哪些童话作家？
二、了解文章体裁及作者：
1、认识童话这种儿童文学体裁（了解学生掌握的童话故事，引出童话作家，
进而引出作者）
2、了解作者 列夫 ·托尔斯泰
列夫 ·托尔斯泰（ 1828-1910），全名列夫 ·尼古拉耶维奇 ·托尔斯泰。 19 世纪俄国最伟大的作家。 主要作品有长篇小说 《战争与和平》、《安娜 ·卡列尼娜》、《复活》等。
三、走进童话故事
（一）听童话故事，了解故事内容
1、播放动画，学生欣赏故事
2、用简洁的语言说说故事内容。
（二）初读课文，整体感知
1、检查预****br/>1）指名读句子
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟 (j ìng) 装满了清澈新鲜的水。
她匆 (c ōng) 匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊 (b àn) 倒在它身
上，水罐也掉在了地下。
她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬（ shùn）间，水罐又变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑（ còu）上水罐去喝口水的时候，突然从
门外进来一个过路人讨水喝。
小姑娘咽（ yàn）了一口唾 (tu ò)沫(mo)，把水罐递给了这个过路人。
2）纠正字音
干涸 水