【教学设计】《现代文学、艺术和体育》(岳麓)-1-2.docx

《现代文学、艺术和体育》
宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤
◆ 教材分析
《现代文学、艺术和体育》一课是岳麓版九年级下册第 21 课，本文主要讲述了现代文
学、艺术和体育。
◆ 教学目标
【知识与能力目标】
1. 知道欧美传统文学和现代派文学的代表及其主要作品， 高尔基及其作品， 肖洛霍夫，
奥斯特洛夫斯基，毕加索和他的代表作，珂勒惠支的版画，爵士乐，摇滚乐等流行音乐，苏
联、印度、美国的电影，好莱坞和奥斯卡金像奖，电视的迅速发展。
通过分析、欣赏现代文学、艺术名著，培养学生的鉴赏能力。
【过程与方法目标】
通过引导学生对文学、绘画、音乐等历史资料进行分析，培养学生正确的现代文学艺术观。
通过对有关文学艺术成就背景的分析，让学生会自主探究文学艺术是社会现实的反映，又影响和作用于社会。
展示有关名画、播放有关流行音乐中的优秀作品，让学生自主体会其艺术价值，受到美的感染。
【情感态度价值观目标】
认识继承和发展人类优秀文化成果，是时代发展的要求。
通过对有关文学艺术家优秀品质的学****培养学生的探索精神和创新精神，培养学
生关心社会疾苦的责任感和积极进取的人生态度。
认识到体育能增强体质，增进友谊，培养自强不息的精神。
教学重难点
◆
【教学重点】
欧美传统文学和现代派文学、苏联文学。
【教学难点】
对文学作品、绘画、音乐和电影、电视名片的介绍和鉴赏。
◆ 课前准备
◆
教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。
学生预****本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。
教学过程
复****导入：引导学生回顾第三次科技革命兴起的时间、内容。
指出：第三次科技革命是现代文化成就的重要组成部分。 现代文化成就包括科技、 文学、
美术和音乐、电影电视、体育等方面。
学****新课：
（一）现代文学
欧美文学
指出：分为传统文学和现代派文学。（ 1）传统文学
课件出示传统文学的特点和代表作。
特点：剖析社会，针砭时弊，揭露和批判资本主义社会中的丑恶。
代表作：法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》 、美国德莱塞的《美国的悲剧》 。
课件展示罗曼·罗兰及《约翰·克里斯朵夫》 、美国德莱塞及《美国的悲剧》 。
2）现代派文学
课件出示现代派文学的特点和代表作。
特点：侧重表现欧美社会中被扭曲的人的危机意识、自我追求和“异化”现象。代表作：奥地利卡夫卡的《变形记》 、美国海明威的《老人与海》 。
课件展示奥地利卡夫卡及《变形记》 、美国海明威及《老人与海》 。
苏联文学
课件出示苏联文学的特点和代表作。
特点：继承和发扬了俄国现实主义文学的优秀传统，反映了苏联社会的巨大变化。
代表作：高尔基的《母亲》 、萧洛霍夫的《静静的顿河》 、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎
样炼成的》。
课件展示高尔基及《母亲》 、萧洛霍夫及《静静的顿河》 、奥斯特洛夫斯基及《钢铁是怎
样炼成的》。
问：《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察