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一个神奇的老师
老师，是一个令学生“闻风丧胆”的职业，因为它常常都是由一些喜怒无常、一副***脸、眉头紧锁，和我们有巨大代沟且脸上有数条“沟壑”的人来“扮演”的，而我们班的全老师可不一样呢！
我们班这学期的语文老师兼班主任——全老师，是一个面相十分和善的人，有一头波浪式的披肩卷发，周正的椭圆似的脸蛋，一双圆圆的眼睛微微向上吊起，一只不算高挺的鼻子下一张永远充满笑意的嘴，在学校她的穿着算得上是标新立异了。不过，可不要被她和善时髦的外貌欺骗了，她在布置作业方面可谓是“心狠手辣”！
本来临毕业我们的作业加上考试山已经让我们不堪重负了，而我们的全老师却搞出了一个叫“综合本”的东东来“折磨”我们，真是雪上加霜。它的题量之大且涉及内容之广，问答题之深度，简直就是一个小“题海”，搞得我们只得翻了字典又翻词典，查了这书又查那书，一个个叫苦连天。
但每当我们的抱怨声被全老师的“顺风耳”接收到时，她就会挑起眉毛，双手盘在胸前，用她那“犀利”的眼神盯着我们，尽可能摆出平静的样子说：“嫌多？就这些你们还好多人考试时写错呢，还不快写！”其实我知道她早就怒火中烧了。唉！有些同学考试时确实不争气连累我们，只能自认理亏，继续专心致志地投入到“战斗”中了。
但我有时也用些“计谋”，写问答题时“一不小心”落一个要点。本以为这么大的作业量，老师顶多也就是查查谁做谁没做而已，但是两次下来，我的“粗心大意”被全老师的“火眼金睛”扫描了出来，全都拿红笔给我做了记号。而在发给我本子时，她用那瞪得圆圆的眼睛直射着我，一股寒意涌上心头，让我打了个大大的寒战。从此，我再也不敢敷衍了事了。
这魔鬼式的训练果然收到了成效，这次期中考试，我们班同音字以及形近字部分没有一个人出错，这简直太神奇了！“全皇”见状，一丝骄傲的神情从她的脸颊掠过，于是摆出了一副官腔，清了清嗓子说：嗯、嗯！我们班的每个同学期中卷子同音字部分都没有丢分，这难道不是‘综合本’的功劳吗？平时你们一见到综合本就一个个做叫苦连天状
，写了对你们自己有好处吧！”也正是因为她的神奇以及严厉而被同学们尊称为“全皇”。
别看她留作业时十分“恐怖”，但是在上课的时候，她却摇身一变，将我们的课堂变成了一个欢乐的海洋，这也是她的神奇之处。
一次，“全皇”给我们讲周末要完成的写老师的作文。因为当时是周五下午最后一节课，天气十分闷热，窗外的大杨树被闷得垂头丧气，同学们像沙漠里的小树一样，有气无力地瘫在桌子上：有些人在心里默默地思念周公，有些人在勾画着自己周六日的美好蓝图，有些人在盼望着下课铃——这个“救世主”的到来……
“全皇”见状便停了下来，两只手左右摊开，期待的目光望着我们：“你们有没有想好要写一个怎样的老师啊？”这时，一个女同学举起了手。“你来说。”终于有人捧场了，“全皇”露出了她那洁白的牙齿微笑着，“我想写出这个老师的和蔼可亲。” “全皇”的脸上闪过一丝不易察觉的狡黠的微笑，一边开始热情地为她“指点江山”。
“哦，其实写一个和蔼的老师不仅可以从她的语言上体现出来，还可以从外貌上