（精选）高三化学复习：有关固定搭配.doc

高三化学复****有关固定搭配
一、实验方面：
（一）物质的检验：
实验操作简答题的答题要点“四必须”
一是必须说明使用仪器规格（容量瓶、量筒）
二是必须说明药品用量（少量、适量、足量 ）
三是必须说明操作顺序
四是必须说明现象和结论
（说明量）——仪器（规格）——现象——结论
：自下向上；自左向右；海陆空
（二）沉淀从溶液中取出：
：过滤——洗涤——干燥
：
（1）过滤：（自下而上）漏斗架（或带铁圈的铁架台）、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒
[记忆：让学生在大脑中浮现整套装置；老师可以提供装置图]
（2）洗涤：用过滤装置
（3）干燥：自然干燥或烘干（注意不能使用通常的气体干燥装置或通常说的干燥器）
：过滤——洗涤——干燥——称量——记录
（三）从溶液中得到固体（把溶解在溶液中的固体取出）：
结晶的方法与操作步骤（结晶有降温结晶和蒸发结晶）
（1）蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化较小的物质，如NaCl；
操作：加热蒸发，用玻璃棒不断搅拌，当出现较大量晶体时，停止加热，用余热蒸干。
仪器：（自下而上）三角架（或带铁圈的铁架台）、蒸发皿、玻璃棒、坩埚钳
[记忆：让学生在大脑中浮现整套装置；老师可以提供装置图]
（2）冷却结晶：适合于溶解度随温度升高显著增大的物质，如KNO3；特别是受热易分解的物质如NaHCO3和一切结晶水合物如CuSO4· 5H2O。
冷却结晶操作的固定搭配是：“蒸发浓缩、冷却结晶、过滤”。
若实验中需要称量沉淀质量，操作的固定搭配是：“过滤、洗涤、干燥（烘干）、称量”。
（四）试纸的使用
：
（1）操作：
取（一段）——放（玻璃片或表面皿）——蘸——点——比（较）——读（数）
（2）仪器或用品：
（自下而上）玻璃片（或表面皿）、试纸、玻璃棒、比色卡
记忆：让学生在大脑中定格操作图片（如右图）
：
（1）测溶液性质：
取（一段）——放（在玻璃片或表面皿）——蘸——点——观（察）——判
（2）测气体的性质：
取（一段）——湿（润）——粘（在玻璃棒一端）——移（到试管口或出气口处）
——观（察）——判
记忆：让学生在大脑中定格操作图片（如右图）
（五）萃取分液：
：取（溶液或母液）——加（萃取剂）——振（荡）——静（置）———下下（下
层液体从下口流出）——上上（上层液体从上口倒出）
：漏斗架（或带铁圈的铁架台）——烧杯——分液漏斗
（六）沉淀的洗涤：
：移（入新的过滤器中或在原过滤器中）——加（蒸馏水至浸没沉淀）——流（蒸
馏水自然流下）——（重）复（2—3次）
：取（最后一次洗液）——[析（分析洗液中被洗出的离子）——本步
不是操作]——加（相应试剂）——观（察是否有沉淀）——判（断是否洗净）
后续（因为一般是定量实验）：干燥——称量——记录
二、理论方面
（一）涉及化学平衡移动简答题的规范要求
：写出反应的平衡方程式
：找出影响平衡移动的条件
：由条件改变判断平衡移动方向
： 由平衡移动方向得出正确的结论
适用范围：四大平