2021年某党员干部“五个方面”专题会个人对照检视剖析材料和党员领导干部生活会个人对照发言材料提纲合编.docx

2021年某党员干部“五个方面”专题会个人对照检视剖析材料和党员领导干部生活会个人对照发言材料提纲合编
某党员干部“五个方面”专题会个人对照检视剖析材料1430字文稿
　自“****、****”主题教育开展以来，作为一名基层党务工作者，通过近期的扎实学****明确了目标要求，严肃进行检视剖析，现将个人情况从党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥五个方面检视剖析如下：
　　一、存在的主要问题：
　　（一）在党员意识方面。一是党性修养有待进一步加强。对照党规党纪和先进典型党员，自己的党性修养还不够。放松了对三观的改造，作为一名党员干部理论文化知识更新不及时，创新意识不强，没有对新思路、新情况的钻研思考，对新问题、新举措的解决研究，没有起到模范带头作用。二是政治理论学****有所懈怠。主动学****意识淡薄，学****范围片面、局限，对学****内容的思考不足。比如学****自觉性、积极性、主动性不强，自学时间较少，认为业务上有用的学，认为与自己关系不大的不学，而造成能力提升缓慢，存在业务知识死角现象。
（二）在担当作为方面。一是时有存在自我满足，缺乏进取心，工作不过多分析研究，以按时完成不出问题为准。二是存在畏难情绪，遇到自认为解决不了或难解决的事就打退堂鼓，没有想方设法解决。三是创先争优意识不强，工作众工作中，有时产生了想松口气的念头，致使工作有时不够深入、细致，全心全意为人民服务意识不牢固。二是个人能力有待进一步提升，在提升个人能力方面做得太少，没有挖掘潜力利用各种途径进行能力提升。面对繁杂、任务重的社区工作，工作方法不多，很多时候工作思路、工作经验等比较欠缺。
　　（四）在遵守纪律方面。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，降低了要求，自律意识减退，犯错误，过得去就行，没有严格依照有关规定约束自己的思想和行为，造成自己缺乏钻研业务的精神，影响了工作效能。对一些工作只求过得去，不求精益求精，没有时刻以高标准严格要求自己。比如在工作中，不敢拼，不敢冲，没有纵深思维，挖掘潜力去工作。
　　二、产生问题的原因剖析
　　（一）学****意识不强，学用结合不够。一是对学****重要性认识不足，认为工作重在实践，学****不那么重要，了解就行。二是学以致用能力欠缺，缺乏用所学理论认识问题、解决问题能力。
（二）宗旨意识淡化。党性修养滑坡，对群众利益不够关心，工作有所懈怠，不够深入细致，忧患、危机、机遇意识不强。思想不够解放，与时俱进意识不深，不能适应新形念。
　　三、今后整改措施与努力方向
（一）加强学****提高自身的思想素质和工作能力。一是加强政治理论学****系统的学****党的十八大以来的重要文献、讲话，深入学****领会****总书记新时代中国特色社会主义思想****总书记关于“****、****”重要论述内涵，力求学****入心入脑真正做到用政治理论武装思想。二是加强业务知识学****作为党务工作人员，要不断提高工作能力，确保工作程序性、规范性、严肃性，做好基层党建工作，支部党员的学格要求自己，努力做到立足本职，刻苦钻研，排除万难，创新工作。多向同志、群众请教学****向兄弟单位相关科室学****向上级部门请教，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式，提高工作成效为落脚点，特别在学用结合，理论指导实践上下功夫，实现理论结合实际，提高个人综合能力素质。二是工作务实。坚持做到实事求是，知实情、出实招、办实事，做到求实敬严格要求自己，坚持人民群众的利益高于一切，以实际行动弘扬正气。再次，自觉遵守党纪国法，严格执行廉洁自律各项规定，时刻做到自重、自省、自警、自励。严肃组织纪律观念。时刻做到慎独、慎微、慎行。严格要求自己，以实际行动永葆共产党员先进性。

2021年党员领导干部生活会个人对照发言材料提纲5100字范文稿
存在的突出问题
（一）学懂弄通做实****总书记新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护方面
（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要求方面
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面
（四）学****贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，以及省委 XX 全会、市委 XX 全会精神，加强科学谋划，查找短板弱项方面
（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守