1神奇的小针.ppt

第三单元 神奇的指南针

后河镇第九小学：王长坡
学****目标:
1．引导学生经历神奇小针的秘密过程，在实验中观察现象猜想其原因。
2．引导学生对小磁针有磁性、能指南北方向的性质进行精测探究、掲秘。
，培养学生的爱国热情。
活动一：制作“魔力”小针
温馨提示：
1、只能用磁铁的一端对缝衣针进行摩擦。
（前边的同学用红色一端，后边的用蓝色一端）
2、把缝衣针放在桌面上，用手按住，用磁铁的一端慢
慢从缝衣针的一端划向另一端，至少２０次，注意
摩擦时要沿着同一方向，不要来回摩擦。
3、小心别扎手。
4、做好后将磁铁放好后坐端正。
活动二：悬吊法
实验步骤：
1、用细线悬吊摩擦过的小针，并使小针保持水平；
2、使其轻轻转动；
3、耐心等待小针静止后，观察小针的指向。
注意：这样的实验重复3次。
活动三：水浮法
实验步骤：
1、把“魔力”小针放在泡沫塑料板上，然后
放在水面中央，轻轻转动泡沫塑料板。
2、观察静止后小针所指方向。
注意：不要让泡沫塑料板接触水槽壁 。
指南针的家史
指南针是我国古代四大发明之一。早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了司南，这是世界上最早的磁性指南仪器，也是指南针的祖先。后来，人们又发明了指南鱼、罗盘等。现代航海用的针，即使在惊涛骇浪中，指针也能保持稳定。（课本28页）
指南鱼
司南
古代罗盘
现代磁性罗盘—水手罗盘
课堂练****选一选
1、将缝衣针在磁铁上摩擦应该（ ）摩擦。

2 、在磁铁上摩擦后的小针被悬吊起来时，会（ ）。

，再指示南北方向
3、 “魔力” 小针可以吸引（ ）

B
A
B