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教材分析
教学流程
板书设计
——说 课 环 节——
教法学法
学情分析
目标分析
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2021/1/25
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教材分析
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地位
教材分析
《汽车营销基础与实务》是我所选用的教
材，因为这本教材具有较强的针对性和实用
性。通过理论教学和实训软件的配套，紧扣
实战，对学生进行全面的训练。本节课是第
二章第一节的知识点，掌握好本知识点将会
对后续销售流程学****起到积极的促进作用
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1、了解交车阶段的重要性及要点
2、通过良好的交车过程给客户以美好的
交车体验，提升客户满意度，以创造更好
的口碑效应
3、为基盘经营建立良好的切入点
确立依据：1、根据企业用人的需求。
2、根据学生的实际情况。
目标分析
教学重点：本节课学****的重点是交车前的准备工作。这是使客户拥有愉快满意的交车体验的基础。
教学难点：本节课学****的难点是交车日恰当的接待行为。交车流程是与客户保持良好关系的开始。良好的接待行为，可有效提升客户满意度，保持长期的友好关系。同时也让客户对汽车的产品与服务高度认同，发掘更多的商机。
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1、基础较差
2、传统理论授课兴趣不足
1、活泼好动
2、好奇心强
3、动手能力较好
优点：
学生情况
学情分析
缺点
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生动、趣味、互动教学
关注课堂气氛调动
安排最实用的教学内容
鼓励和认可学生表现
教学
对策
学情分析
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教法
课件演示教学法
分组教学法
任务导向教学法
情境模拟教学法
趣味教学法
依据
（1）因为本门学科的特点是注重学生的实践性和操作性，因此必须选择实践性强的教学方法.
（2）因为学生学****的主动性相对来说差一些，所以要选择能够吸引学生注意力的教学方法。
说教法
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教学方法
任务导向
课件演示
情境模拟
分组教学
说教法
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任务导向教学法
情境实践教学法
分组教学法
本节课教学并没有采用传统的纯理论的教学方法，而是将多种教学方法融合到了一起，这样更能吸引学生的注意力，提高学生学****的兴趣。
课件演示法
趣味教学法
教学手段
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在教学过程中我不仅仅使用了传统的教学工具黑板和粉笔，同时使用了多媒体和实车作为辅助教学工具。这样能够让同学们更加直观地理解本节课的内容。
教学手段
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