2复述与转述-PPT课件资料.pptx

八年级语文上册
口语交际 复述与转述
精品模版-助您成长
，掌握复述与转述的基本要求。（重点）
、转换时空等转述方法。（难点）
、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。（素养）
学****目标
复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。
整体感知
我们都有过复述课文的经历，一般是复述记叙类文章，有时要求复述得细致些，有时则要求简洁些。这是书面材料的复述。我们也有过这样的经历：将和某人聊天时听到的事讲给另外的人听，或将电视中看到的内容讲给别人听。这是口头材料的复述。
对照下面的表格，看一下复述需要注意的问题：
注意要点
详细复述
简要复述
对原材料的处理
尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩
根据要求选取内容要点
逻辑条理
沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚
适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系
语言表达
转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯
转换为自己的语言，语言表达准确、简明、连贯
整体感知
复述的方法
、看

精读细研
转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。
整体感知
希望对您的工作和学****有所帮助！
使用说明
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转述要求
，尽可能完整地保留原材料内容，不改变内容的顺序。
，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。
，变换成自己的语言，要注意人物的变换，语言力求简洁、清晰、连贯。
注意事项：要听清记准别人说的话；转述时，要把原话说清楚明白；转述时要有礼貌，要用合适的称谓称呼对方，态度自然大方，声音要让对方听见。
精读细研
一、老师读一段故事，学生先在小组内练****详细复述和简要复述。老师根据故事的内容、主题提出简要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。
拓展探究
口语实践
鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。
有一天，鲁迅先生和朋友谈得很晚才回家，这时已是半夜了，鲁迅正快步走，忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁，忽高忽低，一会儿大，一会儿小，真像人们传说的鬼。鲁迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只听得白影子“哎哟”一声倒了下去，鲁迅弯下腰，细细一看，原来并不是什么鬼，而是一个盗墓的。
拓展探究
复述训练