青岛版一年级小学数学上册全册教案.doc

本资料来自于资源最齐全的 21世纪教育网纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@ 21世纪教育网( 此文档为 word 格式,下载后您可任意编辑修改! ) 青岛版一年级数学上册当堂达标学期教学计划学校第三实验小学姓名年级一学科数学单元划分单元内容课时单元内容课时一 10 以内数的认识 6二分类与比较 3 三 10 以内数的加减法 8四认识图形 2 五 11-20 各数的认识 2六图形与位置 3 七 20 以内数的进位加法和退位减法 6八统计 2 九总复****2 学期教学目标知识与技能在具体的情景中能熟练的认读写 20 以内的数,能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序; 认识> 、<或=的含义, 能认识个位和十位, 识别十位和个位数字的意义。结合具体情景,体会加减法的意义;能熟练的口算 20 以内的加减法;结合现实素材, 进行初步的估算。通过实物和模型辨认长方形、正方形、圆柱和球等立体图形。会用上下左右前后描述物体的相对位置。能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。通过简单的统计活动, 初步认识象形统计图和简单统计表,并从中知道简单的结果,初步了解一些简单的数据处理的方法。加深对 20 以内的数有关知识的理解。加深对分类与比较及统计方面知识的理解。过程与方法本学期教学内容要紧密联系学生生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学****合作交流, 使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动,获得基本的数学知识、技能,进一步发展思维能力,让学生在情境体验中,理解数学,增强空间观念,发展形象思维,重视学生应用数学的意识和能力。情感态度与价值观在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣,初步喜欢学****数学, 养成观察并提出问题的****惯; 在数学活动和解决问题的过程中, 初步感受数学与生活的联系,初步知道数学能解决生活中的问题。本资料来自于资源最齐全的 21世纪教育网纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@ 21世纪教育网教学重点 20 以内数的加减法口算的计算。教学难点 20 以内数的进位加法和退位减法的算理。学期教学进度表周次教学内容周次教学内容第1周入学教育第2周入学教育(数数) 第3周 10 以内数的认识第4周 10 以内数的认识第5周分类与比较第6周 10 以内数的加减法第7周 10 以内数的加减法第8周 10 以内数的加减法第9周认识图形第 10周期中质量检测第 11周 11-20 各数的认识第 12周图形与位置第 13周 20 以内数的进位加法和退位第 14周 20 以内数的进位加法和退位第 15周 20 以内数的进位加法和退位第 16周统计第 17周总复****第 18周总复****本资料来自于资源最齐全的 21世纪教育网纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@ 21世纪教育网第一单元教学计划一、教材分析这单元的内容是学生学****数学最基础的知识之一, 也是小学生学****数学的开始。本单元是学****数与代数”知识的起始阶段, 对建立初步的数感、符号感以及培养学生学****数学的兴趣有重要的意义。因此, 要根据刚入学儿童的年龄特点和认知规律, 为学生提供亲身体验和动手操作的机会, 经历从日常生活中抽象出书的过程, 让学生充分感受到数学来源于生活。本单元的主要教学内容是:数 10 以内物体的个数,读、写 10 以内各数,了解 10 以内数的顺序,区分几个和第几个,认识“=”、“>”、“<”,并比较 10 以内数的大小。二、教学目标 1 .能够借助具体物品正确地数出 10 以内物体的个数。 2. 通过操作活动, 能理解 10 以内数的具体含义, 会读、写0— 10 各数; 在具体情境中了解 10 以内数的顺序, 能够区分几个和第几个; 结合具体实例, 认识“=”、“>”、“<”的含义并会比较 10 以内数的大小。 3. 初步经历用 10 以内的数描述身边事物的过程。在教师引导下学会与同伴交流, 初步形成合作意识,感受数与日常生活的密切联系,体验学****数学的乐趣。三、教学重点、难点 1 .重点是理解 1— 10 个数的意义和建立初步的数感和符号感。 2 .难点是写 1— 10 各数。四、课时安排: 6 课时第 19周期末质量检测第 20周本资料来自于资源最齐全的 21世纪教育网纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@ 21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的 21世纪教育网纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@ 21世纪教育网准备课海底世界——数数教学目标 1 .知识与技能: 结合情境图,会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。 2. 过程与方法: 在教师引导下学会与同伴交流, 形成合作意识,感受数学