综合实践活动课教案七年级英语(一) 宜山一中综合实践活动课教案.doc

综合实践活动课教案七年级英语（一）
Animal World
陈艳
一、能力目标
学会描述动物
学会表达喜好并陈述原因
跨学科学****了解动物的生存情况，了解自然、地域常识。
二、情感目标
通过活动要培养学生自觉保护动物的意识。
通过活动可以使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。
通过活动，能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助。
三、学****策略
1、自主学****2、合作学****3、探究式学****br/>四、活动原则
1、以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，教师起到“设计者、研究者、促进者、协调者”的作用。
2、正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。
五、活动安排（活动步骤）
（一）课前准备
（1）人员分工：
学生四至六人一组，每组设组长一人，负责任务的选择与确定，完成任务时必要的协调；登记员一人，负责调查数据的记录；报告员一人，负责根据本组成员的意见，写出调查报告；材料员一人，负责收集相关材料或数据。
（2）任务下达：
1、Our favorite animal(我们最爱的动物)：通过询问调查全班同学所喜欢的动物及其原因，并做出统计表和报告。
2、Special animal（特别动物）：了解其特有的****性与特点，并做出报告。
3、设计吉祥物：以此动物为蓝本，设计一种动物卡通画，作为本班吉祥物，并做出报告，说明该吉祥物的相关特点和设计理由。
4、设计快乐家园图：设计一张自己最喜好的人与动物和谐相处的家园地图，并说明出行路线。
（二）课堂活动
1、热身Warming-Up
Teacher: Boys and girls, do you like animals? Do you have any pets at home? How many animals do you know? Let’s talk about animals today.
（展示动物图片，学生描述）
2、展示Practice
Teacher: Well, boys and girls, we want to choose a kind of animal to stand for our class. Which one do you think is the best? Why do you think so?
(各组轮流展示本组成果报告)
3、评价Evaluate
学生互相评价，评出最佳小组、最佳组长、最佳登记员、最佳报告员、最佳材料员，给予奖励。
课堂展示小组合