【部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排表】道德与法治2019年最新.doc

【部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划附教学进度安排表】道德与法治2019年最新
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、 学生情况分析：  本班现有学生XX人，男生XX人，女生XX人，学生分别来自周围三个村庄，学生的思想行为各不相同，部分学生比较自私，，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。  二、教材分析  统编《道德与法治》四年级上册教材是2019年秋期正式试用。全册教材共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学****做出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。
三、教学目标：  为促进学生良好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为****惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
(一)情感、态度、价值观：
1、培养学生在集体活动中乐于合作、待人诚实守信的品质，初步形成规则意识、民主意识；

2、使学生知道学****是自己的责任，体验学****给自己带来的乐趣，形成积极向上、乐观好学的学****态度；

3、在了解家乡的基础上萌发家乡的热爱之情，能向家乡的优秀人物学****br/>
4、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识；

(二)行为与****惯：
1、帮助学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参与集体生活品质，初步形成规则意识、民主意识；

2、培养学生独立自主地完成自己学****任务的良好****惯;培养学生在学****中的毅力和耐心，养成良好的学********惯；

3、培养学生爱惜名胜古迹，不乱丢乱扔乱刻画的良好****惯；

4、养成保护水资源，爱护身边环境的良好****惯。
(三)知识与技能：
1、培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是一个人的良好品德的体现，并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；

2、知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；
通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学****做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。第二单元《为父母分担》的教学，父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
而通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为****惯，学****做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《***安全管理条例》等法制教育。第四单元《让