人教版四年级下册英语第一单元教案Myschool.doc

Ｕｎit 1 Ｍy　　Ｓchooｌ
第一课时:　A（ Ｌeｔ's leａrn. Ｌet'ｓ ｄｏ．）
教学目标：
1、能够听、说、认读主要单词：ｆirｓt floor , sｅcond floor ，　teachｅrs’ ｏffiｃe, library， ｐlayｇround，　gaｒdeｎ。
2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Ｇo ｔo the gaｒdｅｎ . Water thｅ Flowｅｒ 。
教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。
教学难点:Leｔ’s ｄo 中有关动作单词的发音和含义.
教学方法: 　1、在进行词汇教学时，尤其是通过实物或图片，让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时,切忌一一呈现,而应当让学生在听过录音学****过一两个之后，自己体会并领悟到颜色与学校功能室名称连用的方法,自己说出其它几个词组，或者在原有基础上进行想象、发挥，运用学****过的颜色和学校功能室名称自行搭配，掌握这一知识点。
２、利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其它的情景练****表演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演,既为学生提供了更多的练****机会,又检验了学生实际运用语言的能力。
课前准备：本课时的五张单词卡、多媒体课件
教学步骤
课前练****Revｉeｗ）
1。 --　 　 　 　ｉs the ｃat？
　—－Ｉt　is　ｉn　tｈe kitｃheｎ．
2。 -— are the　candｉes?
-—They arｅ on thｅ tａble。
3． —Ｗhere is　ｙour pencil bｏx？
-—　 　 　 　 　 　。
A． sｏme ｐenｓ. 　 B．　It's oｎ the desk。　
二、热身(Waｒｍ—up）
教师播放上册Ｍy hoｍe中的Let's do,让学生边说边做,come oｎ ，let’s　ｄｏ it。回顾:Wｈat’s iｎ ｍy home？ Livｉng　rｏom，ｋitcｈen,sｔｕdy,bedrｏｏm,ｂaｔhｒoom。 自然过渡到学****学校各课室的名称。
三、新课呈现（Ｐrｅsentation）
1、Ｌeｔ’s leaｒｎ
(1）、课件展示一个学校的立体图，老师扮演导游.
Ｔ：　Today， Ｉ’m a ｓｃｈool ｇuiｄe． Wｅlcome　to my ｓchool！ Looｋ， thiｓ is　my school。 It is a big　ａｎd beaｕtifｕll school! Ｉ　ｌike it　verｙ much。 Dｏ yoｕ ｌikｅ my schｏoｌ？
Ｓ：　Ｙeｓ, I dｏ。
T：　Whaｔ cａn　yoｕ ｓee iｎ the scｈoｏl?引出教学楼
（2）、新授library.
A。展示图书馆图片，开火车读单词,句子：This　is ｔｈｅ librａrｙ， It　ｉs oｎ the fｉrst fｌoｏｒ．
,讲解、操练firsｔ flooｒ和second floor。
，利用句型操练单词：Wheｒe's　ｔhｅ　liｂraｒy?　It’ｓ ｏｎ the fiｒｓt /seｃond ｆloｏr．
（３）、新授ｔeachｅrｓ’ oｆfice.
，开火车读单词，句子：Ｔhｉｓ ｉｓ tｈe teacｈers' office。
Ｂ。利用图片，讲解teaｃｈｅr’ｓ 和teaｃheｒs’的区别,tｅaｃhｅr’ｓ =一位老师的,ｔｅachｅrｓ'=多位老师的。
C。再次出示图片,利用句型操练单词:Wherｅ ‘s the　teａcheｒs’ office？ It’s　on tｈe second ｆｌooｒ．
(４）、新授pｌaygrｏunｄ。
Ａ。展示操场图片，操练单词。
Ｂ。练句型，T:What cａｎ wｅ ｄo　iｎ　thｅ ｐｌaｙgrｏund？
S:Plaｙ footbalｌ ,　rｕn， do ｓportｓ….
　C．引出:Gｏ tｏ ｔhe pｌaygroｕnd,Pｌａｙ foｏtbaｌl．．并加以操练。
（5）、简单学****garｄｅｎ.
　 A。出示图片。T:Thiｓ is tｈe gardｅn. Wｈat cａn we　ｄo in　thｅ ｇarden?　
　　　 S：Wａｔｅr the　flｏｗers,　Take a ｗaｌk。
　 　 Ｂ。操练:Go tｏ