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小数意义和加减法思维训练题.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约5页举报非法文档有奖

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专题一　小数的意义和加减法思维训练题
例题1 把5。84、５．83９、5．７9、5。845、，用“〉"连起来.
同步精炼
将下列各数安从小到大顺序排列,用“〈”连接。
　、7、7。7０７、、７．８、7。7
在０。8和0。9之间的最小的两位数是多少？最大的两位数是多少?
例题2 用４、3、０、0和小数点,写出符合要求的小数。
可以去掉一个“0”而大小不变的小数.
　　　　　
可以去掉两个“0”而大小不变的小数。
　　　　
一个“０”都不能去掉的小数。
　　　　　　　　　　　
例题3 在　填上合适的数字。
　 7 ．　　　　　 5 . 　2
＋　。8 　　　－　　。 7　３
2 。5　　 2　。 5 　
同步精炼
Ｎ。 8　C B
+ A ．　2 M 7
　１０．　1　4 2
A＝( 　）Ｂ=(　）C＝（ )N=（　）M＝( ）
8 。 7 8
－ a .　b　ｃ
　a . b c 　　
ａ+b+c=( 　)
例题４　　　 4．6＋４．7+4。８+4．9+5。0+5。1+5．２++5。

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