“儿童诗是诗”浅说-论文.pdf.pdf

东北师大学报(哲学社会科学版) 199 2年第 6期“儿童诗是诗”浅说高帆内容提耍强调儿童诗是诗那么把握概括儿童诗的特点就必须既体现其作为诗的特征同时又能看出在诗这个家族里儿童诗又自有与成人诗不同的特色依据从诗的特征出发寻找儿童诗与成人诗不同之处这一原则本文认为儿童诗的特点可从以下几个方面阐明儿宜诗对生活所进行的高度集中的艺术概括要符合儿童的思维特点和认识能力要与儿童的生活接近以唤起他们以往的生活体验从而调动起他们的想象和联想儿童诗的感情必须是孩子的纯真感情能够激起小读者的强烈共鸣儿童诗的想象要符合儿鱼的心理状态要避免出现成人式的想象儿童诗要通过新颖巧妙的构思来表现浓郁的儿童情趣构思要体现动的要求从而使作品不仅获得生气勃勃的艺术效果而且容易在行动或动作中写出活生生的孩子形象儿童诗的语言优美适于儿童阅读欣赏和学习儿童文学的语文教育任务在儿童诗上正由于诗歌语言的精炼而表现得更为不可忽视为了把儿童诗的创作水平更提高一步固然需要诗人们的刻苦实践不断探索也需要我们以已有的实践为荃础从理论上加深探讨真正弄清和掌握儿立诗的特点既然大家都强调儿童诗是诗那么把握概括儿 t诗的特点首先就必须体现其作为诗的特征同时又能着出在诗这个家族里儿童诗又自有与成人诗不同的特色那么诗是什么?诗的特征是什么呢?早在50 年代何其芳曾经给诗下过一个定义他说诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式它饱和着丰富的想象和感情常常以直接抒情的方式来表现而且在精炼与和谐的程度上特别是在节奏的鲜明上它的语言有别于散文的语言?这里包含了作品对生活的反映感情想象语言和韵律这样几个方面古往今来中国外国的诗人理论家们给诗下过许许多多定义比较起来何其芳的这段话对诗的一般特征的概括还是较为全面的我想把握儿童诗的特点也可以从这几个方面着眼依据从诗的特征出发寻找儿童诗与成人诗的不同之处这一原则我认为儿童诗的特点可以从以下几点阐明▲对生活的概括符合儿童的思维特点和认识能 6 力文学都是通过艺术概括的手段来反映生活的比起其他文学样式诗的艺术概括更浓缩更集中在短小的摘幅里容纳着更深广的生活内容高度集中的艺术概括是我国古典诗歌最宝贵的特点之一是个优秀传统中国古代诗人作诗从来讲究熔裁洗炼评论家也把这点做为诗歌鉴赏的标准之一他们要求诗人提炼素材应是如矿出金反映生活要如古镜照神这个艺术概括不是逻辑归纳不是抽象概括而是菩述事者举一端而众端可以包括使人自得其于言外???所以高度集中的艺术概括自然便收到含蓄的效果」L童诗既然是诗当然也就要进行高度集中的艺术概括当然也是组藉深厚的也是含,的但儿童诗是写给儿童看的这概括就要符合儿童的思维特点符合他们的认识能力儿童缺乏生活阅厉经验少知识比较贫乏那么诗所举的这一端就应费心选择既要有众端可以包括的效果又要与儿童生活接近能为儿童所理解接受以唤起他们以往的生活体验其实这也是一致的因为众端可以包括的结果是由于作品以所举的这一端调动起了读者的想 7 . 象和联想通过读者的想象和联想才取得的也就是如巴尔扎克所说拿到自己心中去发展儿童如果不理解这一端如果这一端离儿童的生活较远就无法调动起他们的想象和联想无法让他们本到自己心中去发展自然也就无法使众端可以包括所以对锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中棍粒拉皆辛苦的悯农之情儿童由于有相近的生活体验(或有所见有所闻)能够理解而对于玉阶生白露夜久侵罗袜却下水精帘玲珑望秋月所表