【精品】当代大学生对我国优秀传统文化的态度调查.doc

【精品】当代大学生对我国优秀传统文化的态度调查.doc项目编号：
项目类型：（A ）
湖南科技学院
思想政治理论课社会实践教学
项目登记表
项目名称： 当代大学生对我国优秀传统文化的态度调查
对应课程： 《马克思主义基本原理概论》
任课教师： 黎永鸿
系另U年级： 计算机系 08 级
专业班级： 通信0803班
项目负责人： XXX
学号： XXXXXXXX
联系电话： XXXXXX
2010 年
思想政治理论课教学科研部
填表说明
一、 本项目登记表请用A4纸打印，字号格式学生不得随意修改,于左侧装订成册。
二、 封面上方的项目编号学生不填（打印时勿删）。
三、 项目类型。个人项目填A；集体项目填B。
四、 项目名称。在已公布的社会实践调查选题范围内，按具体调查内容自行设计。
五、 对应课程，即该学期所修思想政治理论课课程。如，马克思主义基本原理概论。
六、 项目负责人。个人项目填写本人；集体项目必须有负责人一个，成员应以5人为上限。 集体项目记分按排名先后依次递减。
七、 项目组成员基本信息。个人项目填写本人；集体项目除填负责人外还填写其他成员信息。
八、 选题意义、实施方案及过程记录按社会实践调查情况如实填写。
九、 项目成果正文。必须采用打印稿，字数不少于3000字。
十、附属材料。可以使用照片等材料。
一、项目组成员基本信息
序号
姓名
性别
学号
专业及年级班级
分担的工作
得分
1
2
3
4
5
6
附项目组调查报告评语
分别从选题论证、项目实施过程、项目成果等方面的评价和意见（教师填写）
二、选题意义
世界上所有古老的民族、文明中，为什么只有中华民族、中华文明能延续五千多年？ 主要就在于它的文化。是的，“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”中华民 族的文化有这样的特点，就是在空间上整体地看问题，整体观；在时间上变化地看问题，发 展观；而且透过现象，寻找本质，深入地辩证地来看问题，本质观。当代大学生是中华传统 文化的主要传承人。了解当代大学生对我国传统文化的态度有着重要的意义。
一、 使当代大学生能够进一步理解中华传统文化。
二、 使当代大学有一种作为中国人的骄傲。
三、 使当代大学生将自身素质的提高和中华优秀传统文化结合起来。
四、 使中国优秀的传统文化能够更好的继承下去。
三、实施方案
方案一：与大学同学进行探讨。
一、 进一步深刻的理解中国传统文化。
通过报刊资料、新闻媒体、网络媒介充分了解我国传统文化的含义。
二、 与同学探讨中国传统文化的现状。
从身边的大学同学当中了解他们对我国传统文化的看法，探讨中国传统文化 对我们生活的影响。
三、 分析中国传统现状的原因。
把同学们对中国传统文化的观点与看法分门别类。看同学们是否认识全面、 态度正确、观点多样。
四、 探讨中国传统文化与现在大学生校园的契合点。
分析同学们眼中的中国传统文化，探讨中国传统文化和现代校园文化的结合 点，寻求中国传统文化的出路。
方案二：利用网络查询资料，发起调查投票。
一、 利用网络了解中国传统文化在各地的存在现状
二、 分析投票数据，归类比较。
三、 总结中国传统文化对大家影响的程度及当代大学生对中华传统的态度。
四、过程记录 分次分阶段记录。包括社会实践时间、地点、内容、参与人及分工等。
第一阶段，2010年7月1日——7月2日在湖南科技学院图书馆阅览室，查阅有中 国传统文化的报刊和书籍。
第二阶段，2010年7月2日一7月29日在去广东的那段时间，沿途仔细观察广 东各地的各种事物中包括的中国传统文化元素以及传统文化在在广东的传承情况， 调查广东地区人们对中国传统文化的态度。
第三阶段，2010年8月4日一8月11日，在以投票网站发布自己的调查问卷， 广泛收集当代大学生对中国传统文化的态度和他们对中国传统文化出路的看法。
第四阶段，2010年8月28日一一9月1日，和湖南科技学院各系的同学进行广泛 的交流，调查他们对中国传统文化的态度，收集学校的活动资料，了解中国传统文 化在校园中的存在方式。
第五阶段，2010年9月2日7月1日9月3日，在学校整理各项数据，得出结论， 写出调杳报告。
五、项目成果正文（可以是调查报告、论文、访谈录等形式）
、八 、■
刖吕
现在一谈到中国传统文化，大学生们就会想起《功夫熊猫》，《长今吟》，中韩 端午节之争，海外“孔子文化”的热潮等等一系列的中国传统文化。自19世纪 中叶特别是“五四”新文化运动