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小学数学老师工作总结

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　　日子如同白驹过隙，回首间，近30天的暑期兼职靠近尾声。回想这段时间的兼职生活，一切好像还在眼前：从刚刚听到消息时的快乐到面试时的担心，从第一次上台讲课的激动到以后的责任，从第一次兼职的彷徨到成为其中一员的自豪，我就这么一步一步的踏上了我的第一次兼职旅程。在这次工作中，我选择的是一名小学的数学老师。即使我的专业是英语，但可能是从小就对数学的浓厚爱好和自信，让我毫不犹豫选择了数学。毕竟这是我的第一次兼职，于是我选择从最简单的做起----教小学，但在教学过程中，我发觉事情恰恰相反，最简单往往也是最难教的，因为那些简单的事情在你眼里会认为是原来就是那样的，没有什么“为何”“怎么来的”，但你却必需要去搞清楚，要想着怎么教那些小孩子们才会懂，而且小孩子天生注意力不轻易集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画梨子、苹果??来吸引孩子们的注意力,而且启蒙老师的责任很大，你的教学方法、做题步骤、思维全部可能是被学生模拟的目标。
　　XX在教学过程中，备课的主要性就不用多说了，它是你上课的关键。但备课毕竟强调的是知识关键，课堂的活跃和效果也是要注意的。在上课过程中，我发觉一个启蒙老师的综合能力一定要好。它不但仅要求你明白那些是教学关键，它更要求你具有很好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这么才能吸引儿童的眼球，课堂才能达成预期的目标。上课时在孩子开展合作学****时，在孩子情绪激昂、忘情投入的时，难免会有“喧华”的问题，可能会出现“我想??我要??我能??我来做??我还有??我认为??”。我们不能轻易否定孩子的思维结果，不能把自己的意见强加给孩子，不然会打击孩子学****的爱好。我们应该注意让孩子全部能自