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小学计算机教学总结

　　是XX最新公布的 的具体范文参考文章，感觉写的不错，期望对您有帮助，重新xx了一下发到XX。篇一：小学信息技术教学总结
　　辛安小学教育联盟2021-2021学年度
　　第二学期三年级信息技术总结
　　宋林
　　“二十一世纪的人才，必需懂英语，会电脑。”“计算机地普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识地学****已成为小学生必不可少地课程组成部分，这不仅对培养跨世纪地人才含有现实意义，而且对提升我们民族地素质也有着深远地意义。下面我就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
　　一、情景导入，激发学****的爱好
　　爱好是学****最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生学****计算机的爱好。为了达成预定的教学目标，老师可依据教材创设以形象为专题，和教学内容相适应的详细情境或气氛，引发学生的情感体验，激发和吸引学生主动学****帮助学生更加好的了解教学内容，以此达成最好的教学效果。比如在教学认识动画制作软件时，我向同学们展示了出色的动画课件，配上讲解，吸引了同学们的注意，激发了她们学****爱好，然后再引导她们去认识动画制作软件。这一片段设计使学生从一开始上课到自由上机全部被老师吸引着，对部分操作范文写作技能存在或多或少的好奇心，激起了学生不小的求知欲。
　　二、注意师生之间、学生之间的交流和合作。
　　在课堂教学过程中，设计出色的师生之间、学生之间交
　　流和合作，能够起到理清思绪、激发灵感、反思自我和促进友情的作用。比如在教学综合实践课时，我就让学生交流合作，让她们共同完成设计动画脚本。让学生在愉快的合作交流中完成了教学任务。
　　三、指导学生养成阅读教材的****惯，培养学生的自学能力。
　　因为信息技术学科的特殊性，老师在教学过程中不可能也没必须对全部的知识点逐一讲解，有些内容我们能够做简单的讲授后让学生去实践，让学生在实践中去体会、去掌握；有些内容，我们完全能够以“任务”的方法部署给学生，让学生自己经过看书、浏览教学光盘、上网查询等方法自主去探究，充足相信学生的能力，发挥学生的主体作用。如在讲到