2021年大班专题教案：欢腾国庆节.docx

大班专题教案：欢腾国庆节

　　内容和要求：
　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
　　2、体验庆贺国庆的欢乐情绪。
　　活动设计思绪：
　　环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于专题需要的气氛中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参加专题的原动力。
　　“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充足发挥家园共育的功效，家长可给幼儿最即时的回应和最自然状态下的部分国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中有关焰火及京剧脸谱、中国工夫的部分图象。在活动过程中，老师应把握幼儿部分关键经验的取得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，能够组织集体活动。尤其是对于大班早期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，老师能够作为一名组员参加到团体中去，给幼儿一定的帮助。
　　活动详细内容：
　　活动名称
　　活动内容
　　活动形式
　　活动提醒
　　欢腾的国庆节
　　我爱中国
　　国庆前夕
　　家园互动
　　去周围街道观看节日部署，了解和感受大家迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样部署活动室迎接国庆，并一起分工制作和部署活动室，准备和排练迎国庆的节目。
　　了不起的中国人
　　区域活动
　　师生共同搜集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解中国很多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
　　五星红旗我爱你
　　区域活动
　　了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中促进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头后面人”的绘画技巧。
　　国庆真热闹
　　挂灯笼
　　区域活动
　　经过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不一样特征，从而学****5的加法，以小组竞赛的方法，试着根据画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
　　愉快的国庆节
　　区域活动
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