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2021年教育事业优质化发展计划.docx


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教育事业优质化发展计划

  “十二五”时期,是我县教育事业抢抓机遇,奋力崛起,打造渝东北教育强县,实现跨越式发展的主要战略机遇期。依据《 市中长久教育改革和发展计划纲要》、《 市教育事业“十二五”计划》、《 县国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要》,制订本计划。
第一章 教育事业可连续发展面临的关键形势
  一、教育改革发展对我县教育提出了更高要求
  从国家层面看,党的“ 大”提出了“优先发展教育,建设人力强国”的战略目标;今年7月,党和国家领导人在全国教育工作会议上明确提出,确保到2021年基础实现教育当代化。《国家中长久教育改革和发展纲要》从当代化建设全局出发,确定了到2021年的战略目标,对未来10年教育改革进行了系统设计。党和国家一直坚持教育优先发展、尽力推进教育公平的思想,为教育事业快速发展奠定了坚实基础。从市级层面看,统筹城镇教育综合改革试验稳步推进,成渝经济区建设马上实施, 市中长久城镇教育改革和发展计划纲要、 市教育事业“十二五”计划马上出炉,“一圈两翼”发展战略正在加速推进,建设长江上游的教育中心和西部教育高地正在提速,为教育大发展带来新一轮机遇。目前,我县教育事业发展正处于由普及走向提升的关键时期。“十二五”期间,我们必需抢抓历史机遇,加紧教育改革发展步伐,推进教育事业均衡、优质、可连续发展。
  二、 经济社会发展迫切需要教育提供智力支持和人才支撑
  现在,我县主动推进宜居 、通畅 、森林 、平安 、健康 “五个 ”建设,全方面实施工业立县、农业稳县、旅游活县、开放强县、生态兴县“五大战略”,地方经济实力正在不停增强。但我县经济总量依然较小,发展水平依然滞后,国家级贫困县现实状况没有得到根本改变。要推进 经济社会快速发展,努力争取在新一轮西部大开发和城镇统筹发展中占据制高点,立即融入“万开云”城镇群,必需依靠教育培养更多更加好的人才,必需将教育摆在愈加突出的位置。
  三、人民群众对优质教育需求和供给不足的矛盾日益突出
  伴随经济社会连续发展,物质生活水平不停提升,大家对优质教育需求越来越迫切,教育需求的层次越来越高,教育供求矛盾日趋突出。要处理这一基础矛盾,必需深化教育改革,加紧教育发展,改进办学条件,提升教育质量,逐步实现教育均衡、协调发展,尽最大可能满足人民群众对教育尤其是优质教育的需求。
  第二章 教育事业可连续发展的指导思想和目标
  第一节 指导思想
  以***理论和“三个代表”主要思想为指导,以科学发展观统领教育发展全局,以建设渝东北教育强县为目标,以促进教育公平、提升教育品质为关键,切实落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提升质量的方针,推进各级各类教育均衡发展、协调发展、加紧发展,努力构建结构优化、基础厚实、特色鲜明、社会满意的教育发展新局面。
  第二节 基础思绪
  ——坚持优先发展。依据城镇发展计划、经济结构、区域布局、城镇一体化发展,深入加大财政对教育的支持保障力度,调整优化教育布局结构,加大教育合理配置力度,着力提升综合办学效益,确保教育优先发展、率先发展。
  ——坚持均衡发展。坚持城镇间、区域间教育均衡发展,坚持各级各类教育协调发展,愈加突出教育的公益性,愈加关注弱势群体、微弱学校和微弱区域,努力促进教育公平。
  ——坚持统筹发展。树立全方面、协调、可连续的教育发展观, 实施中心提升、周围发展、城镇互动、优质均衡的发展策略,正确处理教育发展的速度、规模、结构、质量和效益的关系,促进各级各类教育连续、健康、协调发展。
  ——坚持内涵发展。把工作关键和关键精力放在提升教育发展水平上,以提升教育质量为关键,不停优化教育结构,继续深化体制改革,全方面提升教育质量,推进学校特色发展。
  第三节 发展目标
  一、总体目标
  坚持“做强基础教育、壮大职业教育、协调各类教育”的发展思绪,基础普及学前三年教育,巩固提升九年义务教育水平,提升高中阶段教育普及水平。深入推进素质教育,全方面提升教育质量。初步形成城镇教育一体化发展机制,全方面推进中小学校布局调整,加大标准化建设力度,优化配置教育,努力把我县建设成为办学标准化、教育均衡化、质量优质化的渝东北教育强县。
  二、分类目标
  (一)基础教育均衡化
  ——学前教育:普及学前一年教育,基础普及学前三年教育,主动发展婴幼儿早期教养指导服务,提升幼儿教育保教质量。到2021年,学前一年教育入园率达95%以上,学前三年教育毛入园率达80%。
  ——义务教育:到2021年,全县高水平、高质量普及九年义务教育,城镇差距、区域差距和校际差距显著缩小。大力推进义务教育阶段标准化建设,标准化率达80%,基础消化“大班额”。小学适龄儿童入学率达1

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  • 时间2021-02-20