2021年长高了长胖了.docx

长高了 长胖了
      设计意图
      幼儿升入大班以后就成为幼稚园里的大哥哥大姐姐了，这一角色的转变使幼儿充足体验到了长大的自豪感。该活动意在指导孩子们用科学的测量方法发觉自己在身高和体重上的改变，形象地感知到自己长大一岁了。指导幼儿尝试利用不一样工具和方法测量身高、腰围等，激发幼儿自主展开探索活动，让幼儿在和伙伴相互测量的过程中，学****简单的比较和统计的方法。长大是一个过程，期望经过活动帮助、促进幼儿独立、自信、自主意识的建立，并使这些品质一直伴随幼儿成长，为其以后的发展打下基础。
      活动目标
      1．学****利用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦。
      2．学****简单的比较和统计的方法。
      3．感受相互测量的乐趣，感知相互之间的差异。
      活动准备
      1．幼儿每组一张身高统计纸，一张胖瘦统计纸，一盒水彩笔。
      2．长短不一的尼龙绳、毛线绳若干：提早在对应高度的墙上贴上白纸。
      3．《高人走，矮人走》音乐磁带、录音机。
      活动过程
      音乐激起幼儿活动爱好
      伴随《高人走，矮人走》音乐，率领幼儿交替变换动作做踮步、屈腿下蹲走等进入活动室。
      (评析：让幼儿在音乐游戏中感受高、矮的改变，激起幼儿对高矮的探究欲望。)
      学****测量身高的方法
      1．儿童们，刚才我们跟着音乐模拟了高人走、矮人走，我们班儿童个子一样高吗?谁最高?
      幼儿自由讨论、推荐出自己认为最高的儿童。
      2．什么方法能够知道身高?还有什么方法?
      幼儿提出测量方法：背靠背比一比；用东西量一量(尺子、绳子、本子、书……)；靠墙比一比。
      幼儿每说出一个方法，老师就请幼儿上前来试一试。
      提醒幼儿在测量时注意：①站直；②从下往上沿身体中间脊柱部位测量；③靠墙比时两人站在同一位置。
      3．组织幼儿分成5组尝试测量身高，并在统计纸上统计测量结果，老师巡回指导。
      ①儿童们学会了这么多测量身高的方法，请找到自己的好好友相互测量一下身高。
      ②出示身高统计表，激励幼儿用自己的方法统计测量结果。
      ③请各组幼儿按从高到矮排队，检测刚才的统计是否正确。
      探索测量胖瘦的方法
      1．老师指导幼儿思索：想知道伙伴的胖瘦应该测量哪里。
      2．请幼儿相互探索测量方法。
      提醒幼儿在测量时注意：测量腰围时应注意从哪个地方开始测量，到哪个地方结束。
      3．组织幼儿测量腰围。