小小的船教学反思小小的船
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《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。也是一首深受儿童喜爱的儿歌,它生动地描写了一个孩子坐在小船似的月亮上,看到了星星在夜空闪烁的美丽景色,语言亲切,意境恬静,画面优美。插图把诗的内容形象化了,更增添阅读时的无限遐想。
教学时,我先通过范读,使学生对课文有了整体的感知。我又通过播放课件,使学生对文本的阅读产生了浓厚的兴趣,体会此时此刻小孩的喜悦自豪的心情,激起学生的共鸣,让他们想象自己上了天,坐在弯弯的月儿上,划着双桨,荡漾
在星星闪烁的蓝天中, 是多么自由自在, 多么地有趣、 愉快。然后让学生说说:坐在月亮船里,你看到了什么?你想对周
围闪闪的星星说些什么?以此来启发学生展开联想。再让学生在此基础上有声有色(也可加上动作)朗读课文。一切都按我预定的程序有条不紊地进行着。接下来一个环节是让学生说弯弯的月亮像什么?其中,有一个学生回答弯弯的月亮像马蹄。我被这突如其来的一句话说愣住了,马蹄的形状我
也见过,弯弯的月亮不可能像马蹄。 可是既然学生那么说了,
我还得问个究竟。“你在哪儿见过?”“在书上。 《雪地里
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的小画家》这篇课文里有。”并翻到那一课让我看,的确如此。见此情景,我的心里由衷地感到一阵惊喜。这说明孩子们非常好学呀,而且他们有很强的观察力,这是值得表扬和肯定的!从这一环节我深刻认识到
教师要学会倾听,要认真地倾听孩子们的发言。只有这样才能对他们做出正确的评价,才能更好地保护孩子稚嫩的心。小小的船教学反思 _小小的船教后感
使我更加认识到:老师
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