高校党委领导2021民主生活会对照检查材料.docx

高校党委领导2021民主生活会对照检查材料
　　按照《xx大学关于认真开好2020年度校中层以上党员领导干部生活会的通知》的要求，我院党委牢牢把握本次民主生活会主题要求，精心制定方案，认真组织会前学****广泛征求意见建议，扎实开展谈心谈话，查摆问题、深刻剖析，务实制定整改措施。现报告如下：
　　一、存在的问题和不足
　　（一）在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面学院党委实施“第一议题”制度以来，在研究重要问题作出重要决策时，始终与总书记重要讲话、重要指示批示精神严格对标对表，推动确保不折不扣抓好落实。但还存在以下问题：一是在同以总书记为核心的党中央保持高度一致上还有差距，没有将其作为衡量一切工作的政治标尺，在重视程度上思想自觉和行动自觉不协同。比如在谋划推进学院内涵式发展方面，更****惯于借鉴兄弟单位的好做法好经验，没有真正做到以新时代中国特色社会主义思想中关于高质量发展的理论框架，结合学校实际，走内涵式特色发展之路不够明显。二是学****不够扎实。在学****上有重工作业务学****轻政治理论学****的思想，对政治理论学****要求不高、对政治理论学****时间不足，对政治理论学****不够热情，放松了自己在精神层面追求和政治信仰高标准要求。三是学****的自
觉性还不强，有的同志忙于业务工作多，静下心来学****理论、思考问题少，对重要讲话、重要精神学****走过场，不够深入，学****也不够系统，理论学****与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
　　（二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委、学校党委的决策部署方面。学院领导班子始终坚决拥护中央的决定，坚决把思想和行动统一到中央的要求上来，坚定不移地与以总书记为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻中央的重大决策部署，在政治上、思想上、工作上、组织上、作风上能够自觉彻底肃清xx等人恶劣影响。但存在以xx等人典型反面案例为鉴，开展党风廉政警示性教育活动不够广泛深入。
　　一是学院党委对于学院工会、团委、学生会、研究生会等的领导，以零星性汇报为主，纳入党委会议题进行研究部署不够、日常指导较少，在顶层设计上建立学院党委统一领导的工作机制，但在执行时有打折扣、搞变通的现象存在。二是在执行上级党委决策上领会不充分不透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，没有从全局出发分毫不差地执行，部分工作落实上有打折扣现象。三是对照《准则》《条例》从严要求，还存在遵守政治纪律态度不够坚决、政治敏感性不强，对党员干部的教育不足，对部门教师在工作、生活中出现的一些错误行为、负能量的言论，不能做到及时的批评指
正。四是班子成员对于一些突出问题、突出个人存在“老好人”思想，比如面对一些违反原则的问题不表态、不纠正，明哲保身，把相安无事当做感情融洽，把牺牲原则当做工作配合。五是在工作推进中，对于一些重点难点工作，口头上重视，坚决落实解决，但在具体行动时，却因为种种顾虑虎头蛇尾，有畏难情绪，推进不力。六是在实际工作中，对于一些完成质量不高、效果不理想的工作，在宣传报道时有人为拔高、刻意夸大活动效果的现象。四是在实际的教学管理工作中，存在抹不开面子，领导、同事打招呼关照某某学生，就放松要求，不能做到一视同仁。
　　（三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和单位发展工作方面一年来领导班子全力做好抗疫、教学、管理服务和对外培训等工作，但还存在以下问题：一是打赢疫情防控阻击战的主动性还不够强。虽然能够第一时间组织力量坚决落实上级党组织部署的疫情防控各项工作，但结合实际情况当机立断的魄力不够、超前谋划的勇气不足，在心理上过于依赖上级指示，在疫情防控阻击战中没有最大化发挥本单位各级党组织和广大党员的作用。二是没有结合今年的实际情况对调研检查等工作进行有效整合，仅简单化地要求机关各职能部门合并开展此项工作，从而造成了调研检查队伍过于庞大、多头检查无法深入等问题，这在一定程度上也是形式主义的表现，没有及时引起警觉。三是教师思想政治教育上存在懈怠，教职工政治理论学****制度执行上有松懈；存在“人情关”，不能用好反
面案例进行教育警示。四是对基层党支部建设关心不够；五是对解决一些深层次、老大难、矛盾比较集中的问题缺乏抓铁有痕，踏石留印的韧劲和拼搏精神。
　　（四）在学****贯彻党的__精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学规划，查找短板弱项，系统谋划本单位“十四五”规划方面。
　　一是存在因循守旧，按部就班思想，主动担当作为的能力有待提升。对于部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，缺乏动真