-学生信息管理系统数据库实训报告.doc

学校：武汉电力职业技术学院
系部：计算机网络技术
班级：11521
实训老师：胡伟
成员：叶燎 李玉鹏 张梅 张洁
一 课程设计的目的
学生信息管理系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。
（1）本系统是运行在windowsXP操作系统环境下的多台计算机构成的局域网，主要业务流程如下：
·按某学生某学期，学年考试及补考成绩。
·按每学期各年级班学生考试成绩自动生成补考名单，科目。
·按每学期各年级学生考试成绩自动生成某课程统计分析表。
·按同一年级学****成绩进行同一课程不同班级间成绩比较。
（2）功能要求
·学生档案管理： 学生的基本信息
·学生成绩管理： 学****成绩，补考成绩；
·毕业生学籍处理：毕业处理
（3）功能概述
（31）学生信息的管理:
即录入、修改、查询、输出学生档案信息，这些信息包括学生家庭住址、联系电话、出生年月等信息。
（32）学生成绩管理:
即录入修改、查询、输出学生各门课程的成绩信息，并支持按年级、班级等条件的统计、查询、报表输出。
二、 设计方案论证
21设计思路
（1）提出的问题
如何建立学生信息管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化
（2）可行性分析
管理信息系统的任务事：在充分认识原信息的基础上，通过问题的识别，可行性分析，详细调查，系统化分析，最后完成新系统的逻辑方案设计，或者称逻辑模型设计，逻辑方案事系统分析的任务，解决“做什么”的问题，物理方案事系统设计的任务，解决“怎么做”的问题。开发新系统的要求往往来自于对原有系统的不满，原系统可能事手工系统或者事正在运行的信息系统。由于纯在的问题可能含糊不清，这就要求系统分析员针对各种存在的问题出示要求作出识别，进行问题定义通过可行性分析确定开发系统的必要性。
（3）需求分析
建立学生信息管理系统，帮助广大教师提高工作效率。通过本系统软件，能帮助工作人员利用计算机，快速方便的对学生信息进行管理、输入、输出、查找等操作，使散乱的档案能够具体化、直观化、合理化。
22概念结构设计
E-R：（1）毕业生学籍管理（2）学生-选择-课程
23逻辑结构设计
学生档案表（学号，姓名，性别，出生年月，家庭住址，联系电话，邮编，密码，民族，籍贯，政治面貌，角色，）主键为学号
课程表（课程代号，选课名称，学分，考核方式，任课老师，课程介绍）主键为课程号
成绩表（学号，课程代号，学分,分数，是否确认，标识）主键为学号和课程名称
成绩单（学号，姓名，语文，英文，数学）主键为学号
教师表（编号，教师序号，教师名称，教师职称）自动编号
Cjb（编号，学号，科目代号，科目1,2,3,4,5,6）自动编号
三、实训过程
系统形成exe文件 及其数据维护
表格创建
登录界面设计

字段设置
表格数据录入
代码设计编写

（一）、登录界面设计：
（二）、表格创建：
1，表格设计
2、字段名设计
3、数据录入：
（三）、代码设计编写：
（四）、系统形成：

四、实训总结：
没接触数据库的时候总是觉得它比较深奥 或是不可接近的电脑知识，尽管自己对电脑 非常感兴趣，其实还是有些心理上的陌生 感。学****电脑就和我们平时的其它科目学****一样感觉它有永无止境的知识，在这从初接 触电脑时连个电脑的键盘都不敢动到现在 连硬盘都也修理，其中的过程是多么长啊， 数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐 了解了些，但就其原理性的内容还不知道， 也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知 道一个所谓的中国字典里的名词。经过此次 的课程设计，我们初步明白了数据库的基本原 理。也已经掌握了数据库的基本知识。我想 对我以后的更深度学****打下了基础。这次课 程设计让我知道了让 vb 连接 sql 的方法。 其实就是前台和后台的连接。有了这个思 想，我相信对以后是大有裨益的。 我们按照老师发的题目的系统设计的要求，从需求分析，概念设计，总体设计，详细 设计，系统测试等各个步骤，但是在系统测试时我们做的还不是很到位，但总体上
分步完成系统的各项任务，基本上实现了系统中的学生档案查询，学生档案更新，学生选课模块、学生档案添加等模块的功能。