中班专题活动花茶教案反思.docx

中班专题活动花茶教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，知道花也能泡茶，经过活动引导幼儿初步了解多种花茶的名称，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看花茶教案吧。
　　活动目标：
　　1、经过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，知道花也能泡茶。
　　2、经过活动引导幼儿初步了解多种花茶的名称。
　　3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　多种多样的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺若干，开水壶 茶桶 六只，多种花的字卡。
　　活动过程：
　　一、情景导入
　　1、语言导入
　　玩了“老狼老狼几点了”这个游戏，累吗？ 累 现在你最想做的一件事是什么？ 休息、喝水 对啊！我也累了，看看，这里有水吗？ 有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水 喝吧，喝吧！
　　2、情感深入
　　哈哈，我可是第一次和你们做游戏哦，来为我们的第一次合作成功干杯 幼儿在位子上举杯 让幼儿发觉我的茶里有东西，而且是有颜色的 想知道为何？好，能够！
　　二、体验了解
　　1、认识能够用来泡茶的花
　　那你们先来看看，我的茶杯里有什么？ 幼儿观察后回复——花 真棒！
　　找找啊，花在哪儿啊？对。在你们的桌子上，认识吗？哦，不认识，那怎么办啊？ 幼儿想措施认识 这么吧，我们请今天来的客人老师告诉我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了以后对我们有什么作用？知道后可要记住哦，把它告诉你周围的好好友，这么不就全部认识了吗？ 幼儿开始行动，并要求幼儿认识后将字卡放回原处。
　　2、了解粗浅的茶文化
　　来吧，把你认识的花名告诉大家吧！ 要求说话完整 告诉你们哦，我们中国，是茶的家乡，