自然科学类文章阅读.doc

自然科学类文章阅读.doc自然科学类文章阅读
第十四单元：自然科学类文章阅读
所谓〃自然科学类文章〃是指研究各种自然现象的科学的文章，其主要 特点是逻辑的严密性和语言的简明性。它的阅读，就是要通过阅读及 逻辑思维的过程，准确把握文章的重要信息，正确认知文章中的科技 内容，它与我们平时所学的科技说明文有所不同，高考不是靠科技知 识而是以介绍自然科学知识的文字为媒介，考查考生的阅读理解能 力。在选材上，既体现鲜明的时代特色，又不乏地方特色，在题型上, 多以选择题形式出现，在知识考查点上，词句理解，信息筛选是热点， 文章把握能力要求逐渐增强。
自然科学类文章往往具有三个特点：①语意的单一性，一个用语，一 个句子，说什么就是什么。②表达的直白性，要说什么就说什么，不 用曲笔。③相对的纯理性，情感成分不多。
从内容的角度看，每一篇自然科学类文章都会向人们提供新的知识、 新的信息，涉及的内容基本上是全球科技领域的新发现和新发明，反 映的是当代科学技术发展的前沿成果；从时限看，一般是最近几年的 文章，有的甚至就是当年的文章。否则，它就没有阅读价值。其中的 新知识、新信息大都是通过概念、判断、推理传达出来的。所以，要 准确无误地理解这类文章，就要准确无误地理解它的概念、判断和推 理o近年来，高考对自然科学类文章阅读的考题基本上着眼于这三点， 以选择题的形式，今年只有浙江、广东、北京卷是客观题与主观题综 合考查，将概念、判断、推理隐含其中来进行。在知识点的考查上， 词句理解、信息筛选、推断想象是热点，文章把握能力要求逐渐增强。
一、（09年湖北卷）阅读下面的文字，完成6-9题。
数字海洋
海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设 数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，实现海 洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通过立体化、网络化、持续
性的全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能 够将海洋化学、生物、物理等要素数据变***类利用海洋、保护海洋 的有效工具；并通过对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的 预测、预现，促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。
数字海洋建设由三个层次的内容构成：一是数据立体实时和持续采 集。对海洋的立体观测包括空间观测，即利用各类遥感新技术，对海 面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测；海面观测，即 由海面观测网对海洋实行全天候观测；海底观测，即由海底工作平台 等智能终端组成海底观测网，对海洋深处的各种海洋要素数据进行精 确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立体观测能够长 时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据 采集、集成信息处理、统一运行计算，使网络上的所有资源合力工作, 从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算，建立功能 强大的各种应用与决策模型，实现对海洋的深入精确认识。三是知识 综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的 数字海洋体系，必须在海量信息集成平台上，搭建公共性强、综合性 广、功能齐全的基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台， 按照资源合理开发利用的原则，实现海洋信息的一次采集、一次集成、 统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的 专业信息，又可根据自身需要对相关信息进行二次开发。
数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首 先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式， 人们对海洋的认识往往是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了 解。数字海洋的数据立体实时和持续采集，以及信息网格集成，使科 学家能够实际掌握海洋变化过程，实现人类对海洋认识的质的飞跃。 其次，现代海洋管理包括海洋权益、海洋资源、海洋环境三类海洋行 政管理。数字海洋的应用可以实现海洋管理的信息化、网络化和智能 化。例如在维护海洋权益上，数字海洋的实时立体观测体系，能够对 我国沿海200海里内的经济专属区海域进行全天候无遗漏的实时监 测，任何违反我国法律的海洋活动，都将在第一时间内被反映到我国 海监指挥中心，以便及时形成维权决策，确保国家海洋权益不受侵犯。
最后，海洋是人类赖以生存的第二疆土，以获取和控制资源为目标的 海洋开发历来是沿海国家的重点发展战略。数字海洋具有强大的信息 集成和综合展示功能，可以为具体的海洋开发项目提供大范围、精确 的海洋环境数据，并能用来对项目的需求、效益、成本，以及对周边 海域的影响等进行综合测评，为决策者提供最佳方案。这既避免了海 洋开发的盲目性，也为海洋的可持续发展提供了保障。
下列对〃数字海洋〃的说明，不正确的一项是
数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋，从而采集到 的有关海洋世界的各种数据。
数字海洋是以信息