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幼儿园生源流失对策 [中职学校生源流失的原因及对策].docx


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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幼儿园生源流失对策 [中职学校生源流失的原因及对策]

  多年来,每到开学统计报到人数时,总出现少则多个,多则十多个学生流失;学期结束汇总时发觉学期当中又有部分学生中途流失。中职学校原来就生源不足,这一学期流失二三十个学生,对学校的生存是一个挑战,而这么的流失生走上社会,给社会也带来部分问题。作为中职学校的老师,我对此深感忧虑。以下是我围绕这一话题展开的思索。
  
  1、家庭教育的误区
  ①家长因本身受教育原因不能和孩子的成长同时,“溺爱型”的教育使孩子从小好逸恶劳,贪图享乐,自私自利;“粗暴型”的教育使孩子从小人格自卑和逆反报复,对事对人缺乏理性;“放任型”的教育使孩子沾染社会不良习气。
  ②家长因受社会风气和本身知识的影响不能对孩子言传身教。
  ③家庭结构失调,因为外出务工,出现了大批的“留守儿童”,在家的老人管不住孩子,孩子得不到应有的教育。因为外出务工,经济发生改变,出现部分家庭父母离婚造成家庭变故,这些孩子极难形成健康心态。
  2、学校教育失当
  现在职业教育还没有从应试教育向素质教育根本转变,德育教育说起来主要,但评定学校依然是以学生的成绩为主。所以学校在日常教育工作中一直把教学工作放在第一位,受评定、职称、评先评模等原因的影响,老师的重心在教学,德育教育形同虚设。
  
  广大青少年也是社会人,思想行为诸方面全部无时无刻不和社会融为一体,而现实中,多种成人娱乐、棋牌茶座等活动场所缺乏严格监管,互联网络、手机中不健康内容比比皆是,乡村、街道不堪入耳的野广告随地可见,这些东西时时冲击着原来就没有防御能力的孩子,再加上未成年人活动场所严重缺失或说根本不存在,青少年健康、生活、情趣受到一定的制约。
  
  因为“厌学”而流失
  1、部分学生文化基础差,对现在所学的课程听不懂,缺乏学习爱好,因此“厌学”。这部分学生当中又有两种情况:一个是天性就比较调皮,在学习方面智商不高;第二种是从小家庭管教不力,父母疏于对孩子的管教,或是独生儿女受到过分溺爱等,而耽搁了孩子的文化学习。
  2、少数学生不是自愿进校的。这些学生初中毕业后因多种原因原来就不愿继续就读,迫于家长要求,无奈才随便选择了一所职业高中。还有少数学生是家长根本管不了,她们被看成包袱甩到学校的。这些学生大部分全部对学习抱无所谓的态度,因此很轻易产生“厌学”情绪。
  3、社会大环境也是造成现在职高学生“厌学”的主要原因。改革开放以来,伴随社会主义市场经济体制的建立,大家的日常经济生活和政治生活全部发生了巨大的改变。这些改变也表现在职高学生身上,使她们的思想意识及价值观和道德取向悄然改变着。社会上出现的拜金主义和享乐主义,各领域中的一些不正之风及社会道德水平滑坡等,无不对学生的思想意识产生消极的影响。
  4、课堂教学未能调动学生爱好。学校部分从事一线教学的老师,未能依据学生的现实状况科学组织课堂教学,只顾完成讲课计划了事,极少顾及课堂纪律或学生是否学懂弄通了,教和学没有得到有机的统一,不能充足调动学生爱好,这些也是造成学生“厌学”的主要原因。
  因为违纪而流失
  1、学生思想消极,表现为①自私虚荣,一切以自我为中心,不理会她人的需要和感受;②

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  • 时间2021-03-07
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