2017小学语文教研工作计划范文.doc

2017小学语文教研工作计划范文
　　一、工作思路
　　针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、经验化。本学期我组教研工作的思路是：教研工作层次化，以年级段划分更好的提高教师的参与力度，同时提高研究过程的科学性，提高教研制度的规范性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。
　　我们组教研活动的基本流程是：发现问题―――确立主题―――学****理论―――研究课例―――专题研讨―――产生新问题，进行新一轮研究。
　　二、主要工作
　　（一）学会发现问题
　　1、  没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动，因此，提高问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。
　　2、  学期初，本组教师就教学中的困惑展开思考，相互交流，每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由年级教研组长整理，确定我组本学期教研的主题。
　　3、  选择教研的主题的四大原则
　　（1）   教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版；
　　（2）   这些问题通过研究有解决的可能性；
　　（3）   这些问题应该是教研组教师共同关注的问题，具有一定的典型性；
　　（4）   这些问题是目前急需解决的问题。
　　（二）问题引领活动
　　4、  围绕确立的主题，收集相关教育理论资料，分发给各位教师，进行自学，使理论学****和教学研究紧密地贴合起来。
　　5、  以年级为单位，安排两节练兵课，听课后运用教育理论进行评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组教师反思总结。
　　6、  练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上材，听课后围绕教研主题相互比较，得出结论。
　　（二）                                  紧抓教学常规
　　1、进一步重视写字教