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托班老师个人总结

　　第一篇：托班个人总结
　　托班个人总结
　　时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在红太阳幼儿园的园长领导和各位老师的帮助下，经过自己的努力，使我在一年的生活里进步很大。我总结了以下几点：
　　1、主动配合班主任，做好本班工作。孩子们来到托班，我和祖老师全部十分重视幼儿动手操作能力的培养及训练，并严格依据我班幼儿的实际情况，从幼儿的爱好入手，亲密结合教育教学，形成多种丰富多彩的专题活动。如我们充足利用好教室的墙面，制作专题墙，在过节时，精心装饰教室，并结合我班幼儿爱画、爱操作的特点，生成了“我爱秋天”、“冬天来到了”、“过新年”等一系列专题活动，我们两位老师在活动中充足发挥想象，结合专题自由地发明，让幼儿尽情体验活动的乐趣和喜悦。
　　2、不停提升本身素质，加强学****和反思。俗话说：“活到老，学到老，”要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要，就必需不停地提升自己、充实自己。本学期我天天坚持阅读各类杂志、多种书籍，就连幼儿的《十万个为何》也不放过，最终让我找到了难题的答案，增加了见识。同时我还利用休息时间上网查找幼教资料，吸收有价值的经验融入到自己的教育教学之中，并依据孩子们的实际特点及反馈，立即反思，努力探索出一条适合孩子、属于自己的幼教之路。
　　经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学****我在理论方面也增加了很多知识，在业务考试中，我取得了第一名的好成绩。在这学期的工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉部分存在的问题。在以后的工作中我应不停地学****新知识，学****老老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿本身能力的培养，力争把后来的工作做得更加好！
　　感谢园长给我到红太阳幼儿园这个团结的大集体中学****的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成长起来。
　　第二篇：托班学期末个人总结
　　托班学期末个人总结
　　托班第一学期班务工作计划
　　一、班况分析
　　本班共有25名幼儿，其中男孩子16名，女孩子9名，年纪在21个月至35个月之间，年纪悬殊较大，男女百分比不均，托班学期末个人总结。
　　经过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平时在父母上班时，生活多由老人照料，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是：吃饭、大小便不能自理；经常以自我为中心，很自由，没有集体意识。在亲子活动中观察发觉，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参与游戏活动，对老师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在意老师及家长的表彰和激励；部分幼儿自理能力较强，能在家长及老师帮助下根据要求把玩具收拾好，愿意帮老师做事情；部分幼儿动作、语言发展很好，会双脚跳，能较清楚地表示自己的意思。部分幼儿受年纪特点及个体气质、经验的积累等方面的影响，表现较弱。
　　二、保教工作总目标
　　依据以上班况分析，本学期的保教关键是：1、重视情感照料。了解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时适当地给主动的反应，帮幼儿建立起对老师的依靠和信任，培养她们的安全感，使她们逐步适应集体生活，愿意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反应，使她们处于很好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，主动培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。3、重视环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽大的活动空间。4、寓教育和生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好****惯，形成良好的行为方法。5、重视部分指导。尊重幼儿的个人特征，主动发挥幼儿活动中主动性，并给支持和激励，以部分交流、部分教育为主。6、重视语言发展。老师的日常生活中语速要慢，引导幼儿多开口，充足调动幼儿听说的主动性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经验。
　　三、各领域发展目标
　　1、 健康：
　　逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基础愉快。
　　在***的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合***穿***、裤、鞋。
　　愿意接收健康检验，能听从***相关安全和卫生的提醒。
　　能随意活动身体，并愿意跟随老师参与体育活动。
　　2、 语言：
　　喜爱听和生活经验相关的、熟悉的谈话、小说、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。
　　学****一般话，愿意用动作、语言表示自己的喜好和需求。
　　喜爱看图片、图书，并随意表示自己的认识和感受。学****跟念儿歌。
　　3、 社会：
　　愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的***。
　　能跟随老师参与集体活动，愿意和同伴一起游戏。尝试和喜爱的同伴分享事物和玩具，体验其中的愉快。
　　能体察自己