中班音乐《春雨沙沙沙》教案反思.docx

中班音乐《春雨沙沙沙》教案反思

　　关键包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，幼儿了解歌词内容，并尝试依据歌词内容自编动作，幼儿尝试用不一样轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看《春雨沙沙沙》教案吧。
　　教学意图：
　　俗话说，“春雨贵如油”。确实，春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……春天的雨对于农作物的生长来说，是至关主要的。春天的雨通常全部是毛毛细雨，来得快去得也快。　春天的雨，总是让人感到很清爽的，它和春风全部是春天的使者，向大家报春，它们一来，万物就全部被叫醒了，大地马上变得生机勃勃。
　　教学目标：
　　1、幼儿了解歌词内容，并尝试依据歌词内容自编动作。
　　2、幼儿尝试用不一样轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。
　　3、感受旋律的气氛和和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的愉快。
　　教学准备：
　　录音磁带。
　　教学过程：
　　一、幼儿练声：《在农场》 C、D、F大调 引导语：“我们要用好听的声音唱出农场里多种动物的叫声哦。”
　　关键指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会依据老师琴声的改变控制声音的响轻；老师弹不一样的调，要提醒幼儿随琴声唱准旋律。
　　二、演唱歌曲，并尝试依据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。
　　1、复****歌曲，尝试用不一样轻响的歌声有表情地演唱歌曲。
　　1 幼儿欣赏歌曲，回想歌词。
　　提问：歌曲唱了些什么？
　　关键提问：沙沙沙是什么声音？ 下雨的声音 为何不用哗啦啦作为下雨的声音呢？ 哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨 小结：春天的雨全部是毛毛细雨，滋润着大地的植物。
　　2 关键句练****春雨|春雨|沙沙沙||强弱强弱强弱提问：在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢？ 轻轻的声音 关键指导：老师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。
　　3 幼儿演出。
　　关键提问：怎样才能唱好这首歌曲？ 旋律优美的、唱的时候声音要温柔
　　2、激励幼儿自编动作，模拟种子发芽的动作。
　　启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？ 启发幼儿能够演出喝春雨、冒芽、长大等
　　1 请幼儿演出，交流分享。