小班音乐小铃铛教案.docx

小班音乐小铃铛教案

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动提议等内容，感受集体舞蹈的愉快，能控制自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小铃铛教案吧。
　　活动目标
　　1、感受集体舞蹈的愉快。
　　2、能控制自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作。
　　3、随乐模拟小铃铛叮当响的动作。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的愉快。
　　活动准备
　　1、歌曲《小铃铛》。
　　2、动作提议：附1。
　　3、小铃铛若干。
　　活动过程
　　1、老师出示小铃铛，导入活动。
　　儿童们，听一听这是什么声音？ 老师把小铃铛藏在身后，摇动小铃铛，使其发出叮当叮当的声音。 边敲小铃边用节奏语言介绍歌曲。
　　2、老师边摇动小铃铛边慢速清唱歌曲。
　　提问："小铃铛唱歌的声音是怎样的？" 叮当叮当。 老师示范舞蹈动作。 坐位，只做上肢动作。 (1)"小铃铛不光会唱歌，它还会跳舞呢，请大家仔细看、认真听，一会儿告诉老师它全部做了哪些动作？"(2)"现在我变成了一只小钤铛，看看老师是怎么跳舞的。"老师边唱歌曲边示范动作。
　　3、引导幼儿提炼动作，巩固学****逐句梳理动作，并集体模拟。 (1)"唱'一只小铃铛'时，我做了什么动作？"(2)"第二句'叮当叮当响'我做了什么动作？"(3)"第三句'叮当叮当、叮当叮当、叮当响'我又是怎么做的？"假如幼儿记不清楚动作了，老师能够再示范一次。
　　4、谁愿意到前面和老师一起来演出小铃 请1-2名活动中比较活跃的幼儿。
　　5、集体演出：你们想和我一起当小铃铛呢？好，我们一起来！
　　(1) 第一遍集体演出时，坐在椅子上做上肢动作。
　　(2) 老师示范站位加上下肢后的动作。如：第5-8小节中，上肢动作同上，下肢左右脚分开站立，身体和脚随节拍左右倾斜摇摆，像不倒翁一样。 　　(3