人教版五年级语文下册晏子使楚教学设计 人教版五年级晏子使楚.doc

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　　《晏子使楚》是人教版五年级语文下册一篇文言文，老师要如何进行文言文的教学设计呢?我在此整理了人教版五年级语文下册晏子使楚教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　人教版五年级语文下册《晏子使楚》教学设计1

　　教材分析：《晏子使楚》是山东教育出版社五年级上册第三单元中的一篇课文。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。

　　教学目标：

　　1、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。

　　教学重难点：

　　是通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。

　　教学准备：

　　学生：充分预****收效有关资料。

　　教师：制作教学课件

　　教学过程：

　　一、解读课题，初步感知

　　今天老师带领同学们一起走进2500年前春秋时期的一个历史故事——《晏子使楚》。

　　1、板书、解读课题。

　　晏子，晏，姓;子，是古代对有学问有贡献的男子的尊称。扳书：晏子

　　同学们课前进行了资料收集，谁来谈谈你对晏子的了解。晏子，春秋后期齐国的国相，是著名的政治家，思想家和外交家。身高五尺，身材不高，其貌不扬，但他博闻强识，善于辞令，敢于直谏。

　　使：出使，奉命去国外办事。楚：楚国。

　　谈谈对课题的理解。晏子奉齐王之命出使楚国，拜见楚王。板书：楚王

　　2、简介时代背景，导入整体感知。

　　春秋时期，当时的诸侯国众多，纷争不止，楚国，国力日强，楚王更是野心勃勃，想称霸诸侯。经常派兵攻打与自己意见不一致的国家，副板书：仗势欺人齐国为了摆脱楚国的威胁，加强两国的关系，齐王派遣晏子到楚国做友好访问。

　　二、汇报预****整体感知。

　　1、同学们课前都进行了充分的预****谁来说说这个故事的主要内容。楚王三次侮辱晏子，晏子三次机智地反击。板书：侮辱

　　故事的结果：“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”这是个双重否定句是说——楚王尊重晏子了。板书：尊重

　　2、给课文中的三个故事加个小标题。

　　让钻狗洞——齐国无人——齐人盗贼

　　三、细读课文，感悟晏子

　　读读议议，批批注注：请同学们自由读读课文，看看楚王三次侮辱晏子，晏子是怎样应对的?把晏子说的话多读几遍，体会他每次说的话妙在哪里?

　　师生汇报交流：

　　一让钻狗洞。

　　1、谁来说一说楚王第一次是怎样侮辱晏子，晏子又是怎样