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《童年的回忆》.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

第二课时
学****内容：聆听《童年的回忆》
学****目标：在完整地聆听乐曲的基础上，感受音乐情绪
学****重、难点：速度与情绪，及图形谱和音高的关系
学法指导：：聆听法
自主学****合作探究：
1、导入：师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢？让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕（放背景音乐） 2、初听音乐边听边用手势按图形谱的形状划动。 3、学生随音乐模仿小兔跳。再随音乐模仿乌龟爬。师：说说谁的行走速度快？谁的行走速度慢？板书：快慢从人的一般行走的速度与乌龟比较。可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，引出“中速” 并板书。 4、再听《童年的回忆》说说第1、2 段速度怎样？情绪怎样？第3段速度怎样？情绪怎样？完成书上练****br/>课后反思：在知识中穿插趣味，如硬生生的讲解乐理知识，学生会因不形象而不理解，导致不懂。

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