三年级美术上册教(学）案.doc

永昌镇白洪小学教学设计
（2016——2017学年度第一学期）

学校：__ 白洪小学
科目： 美 术
年级： 三 年 级
教师： 杨 生 永
科 目
美术
教科书名称及册数
人教版三年级上册
教者
上 课
日 期

每 周
节 数
2节
总授课数
节 数
32节
考 试
次 数
1
周 次
时间
预定进度
实际进度
出入原因
起
讫
1
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1、魔幻的颜色
2
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2、万花筒 3、大人国与小人国
3
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4、前前后后
4
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5、天然的斑纹 6、校园里的花
5
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7、最受尊敬的人
6
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8、今天我值日 9、有趣的鞋
7
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9、有趣的鞋10、团包手工
8
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11、巧巧手
9
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12、变废为宝 13、梦幻中的城堡
10
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期中考试
11
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14、我设计的自行车
12
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15、星空的联想 16、新颖的电脑
13
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17、电脑美术
14
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18、会想的玩具
15
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19、美术小记者
16
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20、迷人的动画城
17
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复****br/>18
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复****br/>19
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复****br/>20
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期末考试
21
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总结放假
教 学 进 度 表
人教版三年级美术上册教学计划
一．教材分析
　　全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
　　从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学****的两方面的需要。
　　二．教学总目标
　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学****教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学****的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标
   ：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
   ：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。
：学****简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。
欣赏.