小学英语教案设计.ppt

小学英语教案设计
小学英语教案设计小学英语教案设计
一、教学设计的概念
二、教学设计的原理
三、教学设计的作用
四、教学设计的基本内容
五、教学设计的一般步骤
六、教案的编制
一、教学设计的概念
教学设计又称教学系统设计，是指为达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行规划的过程。
教学设计的本质
教学设计是一个分析学****需求、确定教学目标、设计解决方法，就解决方法进行实施、反馈、调整方案，再进行实施直至达预期教学目标的过程。
二、教学设计的原理
目标导向原理
教学结构的整体优化原理
教学活动的系统有序原理
反馈控制原理
1．目标导向原理 教学目标对教学活动的导向作用主要有三种:
⑴目标的指向作用。

⑵目标的激励作用。

⑶目标的标准作用。
2．教学结构的整体优化原理
首先，要研究教学过程各要素之间的主次关系，回答谁是主要的矛盾，在教学设计中，要抓住学生与教学内容这个主要矛盾来开展；
其次，要分析各个要素之间相互联系、相互作用方式，实现教学过程各要素的有机配合，才能使教学得到最佳的整体效果。
3．教学活动的系统有序原理
教学系统就是教师、学生、教学内容和教学过程在一定教学环境中的有序组合。
4．反馈控制原理
教学过程系统的控制主要通过教师与
学生之间的信息联系，并以反馈为基本方
式来实现的，是根据过去的运作情况调整
将来行为的一种方法。
三、教学设计的作用
小学英语教学设计是教师对教学活动基本过程系统全面的把握，是小学英语教学工作顺利进行的重要前提和保证。