幼儿良好的生活卫生习惯养成的调查报告.doc

幼儿良好的生活卫生****惯养成的调查报告
幼儿良好的生活卫生****惯养成的调查报告
　　一、问题的提出
　　著名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种****惯；播下一种****惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这段名言意思是说****惯是可以改变一个人的命运的。有了好****惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。可见，养成良好的行为****惯是件多么重要的一件事。
　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位——而良好的生活卫生****惯是保证孩子身体健康的必要条件。因此，培养幼儿特别是小班幼儿良好的生活卫生****惯就更重要了。由于他们的认识水平较低，自控能力较弱等特点，在教育过程中我发现****惯的养成是一个比较困难的问题。如何采取有效措施促进小班幼儿良好生活卫生****惯的养成呢？我开展了实验研究，努力探索培养小班幼儿良好生活卫生****惯的有效途径。
　　二。研究步骤与方法
　　第一阶段：前测阶段。利用调查问卷法，调查幼儿原来的卫生****惯。
　　第二阶段：实施阶段。利用行动研究法和观察法。
　　第三阶段：效果对比。调查问卷法。
　　第四阶段：汇报研究成果，进行反思。
　　（一）为了全面的了解幼儿生活卫生****惯的基本情况，我在全班范围内进行了问卷调查，为了确保问卷的真实性，采取了不记名形式。我此次问卷分为三个步骤：第一步，召开家长会，向家长说明此次问卷的目的；第二步，指导家长进行填写问卷，要求必须真实；第三阶段，进行汇总。我共对全班44名幼儿家长进行问卷调查，通过汇总，统计这些问卷，我掌握了比较实际的真实的情况。
　　（二）据此情况，我实施中的操作方法如下：
　　
　　《幼儿园快乐与发展》教师指导用书中指出：小班幼儿主要的活动方式是游戏化的一日生活，幼儿园应充分认识和利用一日生活各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的整体的教育功能，寓教育于一日活动中中。可见，培养小班幼儿的行为****惯在一日生活中进行渗透是首先想到的途径。我在一日生活各环节中制定规则，吃饭时做到饭菜搭配，不掉饭粒，不玩耍、不说话；吃晚饭要擦嘴漱口，午睡要保持安静。有正确的睡姿；玩具掉了及时捡起来等。在以后的日常生活中逐步引导幼儿做到。这样坚持下来，幼儿的行为****惯在不知不觉中逐渐形成了。
　　
　　根据小班幼儿爱模仿的特点，我在日常生活中时刻注意自己的言行，为幼儿树立榜样。见到地上的纸屑主动捡起，饭前便后洗洗手，吃完饭立刻漱口擦嘴，见到玩具丢在地上弯腰捡起，口渴了喝点白开水等。如果有的孩子做得比较好，我就把他作为幼儿学****的榜样。比如唐笑小朋友收拾玩具动作比较快，玩具放得也很整齐，我及时表扬到：“笑笑小朋友收拾玩具很快，放的也很整齐，你们要向他那样。”浩浩洗手的动作很规范，我在班上树立榜样：“孩子们，你们洗手的时候，看看浩浩小朋友。他洗手的姿势很正确。”让孩子们知道，怎样做才是对的，也为幼儿树立了明辨是非的思想。
　　，用儿歌、故事游戏等幼儿喜闻乐见的形式，养成幼儿的行为****惯。
　　在常规活动中，洗手、入睡、穿***裤是常见的三项活动。在培养和训练中孩子不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。在情中之