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寓言四则塞翁失马教案
天行健 君子以自强不息 瑞金市英才学校七年级语文备课组 地势坤 君子以厚德载物
课 时 计 划
第 周 星期
教学过程：研读《塞翁失马》
1 ．资料助读 《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等著。《淮南子》思想上接近道家，同时又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为一部杂家著作。这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物异类、鬼神灵怪，所以保存了一部神话材料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。
．听读录音，注意下列字词。
教师提示：（1）马无故亡而入胡：逃跑。 （2）何遽（j ù）：就，竟。怎么就，表示反问。（ 3）其马将（ ji ānɡ）胡骏马而归：带领。（4）堕（duò）而折其髀（bì）：从马上摔下来，摔断了大腿。 （5）
人皆吊之：对其不幸表示安慰。（ 6）引弦而战：拿起弓箭去打仗。引弦，拉开弓弦。（7）死者十九：十分之九，意思是绝大部分。（8）此独以跛（ bǒ）之故，父子相保：保全。
．畅读寓言，结合提示译成现代汉语，感知文意。
．成语“塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？
教师明确：
寓言用一连串事实来说明祸与福之间的相互转化：“马无故亡而入胡”是祸，待到“其马将胡骏马而归”，就转化为福了；后来，其子骑此骏马，“堕而折其髀”，福又转化为祸；最后，塞上丁壮同入侵胡人作战中，“死者十九”。而其子以跛之故免征，得以“父子相保”，祸再次转化为福，如此循环往复，所以动人。
5 ．这则寓言故事说明祸福相依的道理， 那么这对我们的思想方法
和生活态度有什么积极的启示呢？请同学们联系生活、 学****实际谈谈
自己的理解。
教师点拨：
启示：（1）祸福可以转化，不要静止地看待； 学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观