一年级堆雪人音乐教案.docx

一年级堆雪人音乐教案
一年级堆雪人音乐教案
【篇一：一年级音乐下册教案】
第一单元 春来了
第一课时
教学内容 歌曲《再见吧，冬天》
创编歌词 《冬天与春天》
欣赏以春天为主的各类艺术作品
情感目标：在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。
能力目标：初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。 技能目标：能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。 教学过程：
一、复****强弱两种不同的力度
1、 游戏《鼓上的小米粒》
3、 感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律）。
二、复****几首有关冬天的歌曲
2、 欣赏《雪花飞舞》
这一首歌曲的情绪是怎样的？
三、歌曲《再见吧，冬天》
1、冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”，你能对冬天说一句话吗？
听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》
3、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。
4、演唱歌曲《堆雪人》
提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。
5、指名请学生回答
第二课时
1、教学内容欣赏独奏《小松树》
唱《小小雨点》
节奏创编《小雨点》
2、教学目标： 通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情
绪，在聆听过程中获得愉悦的体验。
通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的
声音来演唱歌曲。
能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏
教学过程：
一、复****歌曲《再见吧，冬天》
2、创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。
教学内容： 唱 《我和小树来比赛》
动集体舞《小树快长高》
拓展 有关植树节的相关知识
2、教学目标： 初步养成主动倾听音乐的****惯，并乐意与他人合作。“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。
参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色
教学过程：
一、复****歌曲《小小雨点》
1、集体演唱歌曲《小小雨点》
2、指名请学生进行歌表演。
二、歌曲《我和小树来比赛》
1、教师导入
2、初步熟悉旋律
请你想象自己是一棵小树，听音乐告诉老师小树在干什么？
教师结合速度、力度等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律，并请学生讲一讲
3、创设情景，教师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演
可以请几组学生进行表演（把《我和小树来比赛》的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟悉歌曲的旋律
4、教师范唱《我和小树来比赛》
5、出示歌词，跟老师按照歌曲节奏读歌词
6、用听唱法学唱歌曲
7、反复练****br/> 8、集体演唱歌曲
9、请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。
10、指名请学生演唱
四、集体舞《小树、小树快长高》
分别请学生扮演小树，和小朋友加以表演
1、演唱歌曲
2、通过音乐想象
3、互相讨论所感
4、通过创编来进行表演
5、学会歌曲
6、提示学生有感情地演唱歌曲
7、扮演各种角色进行表演
五、拓展环保教育
1、我们小朋友就象小树一样需要茁壮成长,小树呢也需要我们大家的关心与爱护。你准备怎么爱护这些小树苗让他们茁壮成长呢？
2、生：宣传保护小树、不随便伤害小树……
教学反思：
第二单元 妈妈的歌
第一课时
教学内容《摇篮曲》（黎族民歌）
《摇篮曲》（舒伯特曲）
《大树妈妈》
《唱唱拍拍》
2、教学目标： 通过本课的学****体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。
通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。
学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。
教学过程：
创设情境，导入新课。
1、引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以闭上眼睛感受乐曲的优美意境。 说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？
聆听歌曲，体验情绪。
用钢琴伴奏《摇篮曲》，唱旋律。
听黎族民歌摇篮曲
有啥一样有啥不一样呢？
二、故事导入，学唱新歌
1、说说“大树妈妈”给你留下什么样的印象？
2、请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌词。
3、听唱法学唱歌曲
分组创编，角色表演
五、听听唱唱，课堂拓展