2021年全国高校思想政治理论课教学骨干高校思想政治教学研究和探索.docx

全国高校思想政治理论课教学骨干高校思想政治教学研究和探索

　　 　　摘要：当代社会，人才备受推崇。高校学生走进社会，假如思想稚嫩，纵然才华横溢、技艺卓绝，依旧会事著功微，了无成就，无有是处。本文从高校思想政治课教学要重视实践谈起，解读了实践教学的意义，论述了实践和理论结合的价值，最终以思想政治学科要进行创新学****结尾。
　　关键词：高校；思想政治；教学研究；实践教学；创新学****br/>　　中图分类号：G641 文件标志码：A 文章编号：1674-9324202135-0193-02
　　精神和物质只有同时才会让生命更自由，然而，放眼高校思想政治理论课教学，并不尽如人意。学生对思想政治课心不在焉，部分老师教得漫不经心，至堪忧心。好多大学生思想不成熟，政治信仰迷茫，价值取向扭曲。作为老师，怎样扭转乾坤？下面逐做列举。
　　一、高校思想政治课教学要重视实践
　　。思想政治课的实践要具有物质的客观实在性，充足发挥理论导向作用，使之为实践性教育和教学改革等运筹帷幄，决胜千里。政治课思想博大，理论精深，囊括了人文社会科学的精髓，足能够引领高校的实践性教改。
　　。模拟教学，反应社会关系的实践先行一步，让她们认识到精神之富和道德之贵，提升学生的交际能力，使之学会和人沟通圆融无碍；让学生在情境化教学中重视情感体验，让她们和爱共舞，心性高洁，争取做到日日防非，时时警觉，培养学生走入社会后要具有的综合素质。
　　。思想政治学****结合专业形成复合型的实践教学模式。思想政治学****理论抽象，和专业课结合进行实践具有完美的多维度结合，对于学生的创业是一个促进，对就业是一个了解和接触。众所周知，***同志是上海交通大学电机系毕业的，有丰富的社会实践经历，胡***同志曾经是科技工作者，这些对她们管理国家全部有莫大的帮助。
　　二、实践教学的意义
　　。慧人慧语中说：“道德是教育的中心思想，做人是做事的关键内容。”前一句说明思想政治的主要，后一句说明实践的主要，因为做人就是实践的详细的内容。理论联络实际，促进了学生的全方面发展，在参与实践活动中丰盈世界观、人生观、道德观，陶冶情操，洗涤心灵，感染精神，唤起爱心，增强责任感，提升洞察力，提升科研创新能力。
　　。作为一个有理想的人，志须如宇宙恢弘，心要似莲花高洁。而这种豪情，需要实践的激发。实践过程中团结合作、群策群力、百舸争流，奋勇前进，对团体精神、集体意识和个人成长的培养含有很主动的意义。
　　。在教室外吸到的空气，总要比教室内的新鲜；在实践中得到的感受，总要比书本中来的丰富。经过实践教学活动，培养了学生求真务实的科学精神和科学态度；培养了不惮劬劳、不惧艰辛、一往无前的勇气，促进她们得到锻炼，勇于开拓，提升能力。
　　。深入社会、感受生活，靠近大众，关注民生，参与过环境保护实践，就会知道保护环境；进行过奥运宣传，就会有民族自豪感，就会对国家充满奉献之情；进入过老年公寓，就会对年迈者、对鳏寡孤独生起怜悯之心；看到过山区的贫苦现实状况，就会受到震撼，就有努力争知，未来救助贫苦大众的思想……凡此种种，不一而足。
　　三、实践和理论结合
　　。高校思想政治教育，以理论课