2021年初三美术教案 初中美术教案模板范文.docx

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初三美术教案 篇一：初三美术教案(全册) 南 通 市 通 州 区 石 港 中 学 初 三 美 术 教 案 美术备课组 颜鹏飞 年 月 至年 月 力量和生命 ——外国雕塑赏析的教案 一、教学目标 认知目标：经过赏析，了解雕塑艺术评议的特点，了解外国雕塑的艺术成就。
　　技能目标：经过赏析，发展学生自主学****探究学****的能力，经过讨论、陈 述、评价，初步掌握雕塑的艺术评议和艺术物点。并结合雕塑本质特征，学会初步利用雕塑的基础欣赏方法去赏析详细的雕塑作品，提升学生对艺术节品的语言表示能力和丰富的想象力。
　　情感目标：雕塑的根本特点是立体造型。即用三维空间的体积，表现某种形 象和节律，达成交流思想感情的目标。经过赏析，感受艺术家给予顽石的力量和生命，和艺术家对生命的礼赞。
　　二、教学关键：
　　经过对雕塑本质特征，立体造型的了解，能够初步利用雕塑的基础欣赏方法赏析优异的雕塑作品，感受雕塑艺术品对力量和生命的礼赞。
　　教学难点：
　　经过分析，了解雕塑作品的抒情和象征性。
　　三、课前准备 老师准备：雕塑实体，一块大理石，多媒体课件 学生准备：上网查找外国雕塑的相关资料；
　　搜集不一样时代艺术家的相关背景资料。
　　四、教课时间：2课时 五、教学过程 一引导阶段：设疑导入 出示一块大理石。
　　问：从这块石头中你能领悟到什么？ 米开朗基罗曾经说过：其实，那些完美艺术的生命体早已存在于一块块顽石之中，雕塑家的任务只是将它们从其中解放出来。1501年，米开朗基罗 走进佛罗伦萨教学的庭院，发觉一块在那儿闲置了46年的大理石，她如获至宝，利用3年时间雕刻成巨像大卫。米开朗基罗能从一块大理石中感受到一件完美的雕塑艺术品。导入课题。
　　二合作探究阶段：
　　1、媒体出示维伦多夫的维纳斯和米洛斯的阿芙罗狄德。
　　请学生分析两幅作品。
　　关键：维伦多夫的维纳斯：单纯、明快、极富雕塑的体量感。可能是史前人类对女性的一个崇敬，也可能是当初大家对人类繁衍生息的一个祈祷。有一个生命的张力。米洛斯的阿芙罗狄德：庄重、妩媚，“残缺”和“完美”的深刻了解。以其空间的体积感和女人体的柔美而含有永恒的魅力。
　　2、文艺复兴时期作品展示：摩西像。
　　请学生结合文艺复兴的相关背景知识解读作品。
　　关键语：文艺复兴是西方文化史上一次著名的运动，整个西方文化的知识面貌产生了巨大的改变。不但恢复了古典时期古典美术的形式和题材，同时强调以科学的态度观察事物，对种艺术作品突出表现了艺术家对***学和解剖学的深刻认识。个性解放和世俗文化是文艺复兴时期的两个特点。人文主义，颂扬人的智慧和精神。米开朗基罗的出现，则标志着文艺复兴时期的雕刻艺术发展到了最高峰。她以写实的手法，用正确的人体解剖学知识，塑造人物形象，使人的形态有很强的力度感，以雕刻的艺术语言塑造传神的形象。文艺复兴时期的雕刻艺术对后世的雕刻家有极大的影响。
　　3、18~19世纪作品：伏尔泰坐像；
　　巴尔扎克像。
　　请学生比较分析两幅作品对人物内在气质的刻画。
　　老师依据学生的讨论立即总结。
　　关键语：伏尔泰坐像经过眼神的刻画表现哲学家的智慧。巴尔扎克像重视人物的精神状态。
　　4、20世纪早期作品赏析。张弓的赫拉克勒斯；