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【2018.6.24】外婆vs姥姥(标注版)公考申论早课.pdf

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将“外婆”生硬地改成“姥姥”，似无必要
近日，互联网上热议起“外婆”的标准叫法到底是“外婆”还是“姥姥”。
事情起因于上海二年级第二学期语文课本收录的李天芳散文《打碗碗
花》，原著中的“外婆”一词竟然全部被改成了“姥姥”。
对于大多数****惯使用“外婆”一词的人而言，这一改动让人难以接
受。今年 4 月底，我的外婆走完她 108 岁的漫长人生，安详辞世。
然而，她留下的温暖身影，却永远留在我的心里。闭上眼睛，脑海里
就能浮现出她银白的头发、慈祥的面容，夏天里拿一柄葵扇为我驱赶
蚊子，冬天里将桔子放在口袋捂暖了再给我吃。这些家常琐事蕴含着
深沉的情感。她漫长人生里经历的患难和沧桑，以及她的仁慈、慷慨
和豁达，更像乡间村头独木成林的榕树荫庇着后辈，为他们遮风挡雨。
这些深沉而永恒的情感，这些朴素而珍贵的价值，都承载于“外
婆”两个汉字之中。相比之下，作为一位南方人，“姥姥”两个字显得陌
生而疏离，无法激起我心里任何波澜——用“姥姥”去书写我的外婆，
这是一件无法想象的事情。
当然，“外婆”被改成“姥姥”事出有因。有关部门解释，按照《现代
汉语词典》中的说法，“外婆、外公”属于方言，“姥姥、姥爷”才是规范
用语。这一解释当然不能服众，所以引发了如潮的质疑和抨击。除了
这一层面的争议之外，《打碗碗花》是一篇散文，文学的本质就是承
载、表达、构建人类的情感世界。情感离不开个人经验，离不开个人
所使用与附着的独特语言。语文教科书收录名家名作，除了让学生学如果简单粗暴地篡改作家的用词遣句，破坏原著独特的语言风格，这
既是对作家的不尊重，也与培育学生文学素养这一目的背道而驰。试
想，如果生硬套用“词典规定”这一标准去衡量，那不知道有多少名家
名作会被改得面目全非。
推广规范的语言文字、推广普通话具有充足的合法性和合理性，
在过去二三十年里，推广普通话取得了巨大的成绩，普通话早已经成
为大多数地区的通用语言。
与此同时，很多方言的使用和传承都开始面临压力。随着年轻人
越来越普遍地使用普通话，方言的传承使用日渐式微。在这个过程中，
一些以前没能很好预见的问题开始慢慢显露，引起了学者、专家和社
会各界的关注。方言不仅仅是一个沟通交流的工具，也不仅仅是思想
文化的载体，它同时也是丰富多元的地域文化中，一个重要的主体性
要素。不同语言、方言之间，语意可以互相翻译，但一些独特的文化
内涵、地方性历史文化信息，以及地方性的艺术审美、大众心理，都
无法通过翻译来准确转换。方言的文化魅力，在使用方言演出的地方
戏剧中表现得淋漓尽致。越剧、粤剧、沪剧、秦腔、黄梅戏等等地方
剧种，其独特的艺术魅力，很大程度上来源于其所使用的方言。如果
脱离本地方言，改由普通话来演出，即使可以传达出同样的语义，原
有的艺术魅力也会大打折扣。然而，随着方言的日益边缘化，这些以
方言为基础的地方性文化艺术门类，都面临着受众萎缩、创

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