2021年副班主任德育工作总结 班主任德育工作总结.docx

2021年副班主任德育工作总结_班主任德育工作总结副班主任德育工作总结_班主任德育工作总结

　　德育工作是一项复杂的系统工程，班主任是德育工作的关键力量，班主任工作的实效性直接影响学校德育工作的质量。今天xx给大家带来了副班主任德育工作总结，期望对大家有所帮助。
　　副班主任德育工作总结篇一
　　德育是对受教育者进行思想品德教育的一个教育活动，理想前途教育是学校德育的一项主要内容。目前教育要求大力提升全民族的科学文化素质，全方面推进素质教育，推进教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义优秀文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。
　　一、理想前途教育是学校德育的一项主要内容。
　　学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱;就社会而言，部分社会的阴暗面不敢引导学生去提醒，害怕学生判定是非能力不强而失去对国家和社会的信任;家庭教育往往有急功近利的现象，和社会教育、学校教育脱节。这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养她们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着主要的作用。
　　二、过渡年级进行前途理想教育的必须性。
　　高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学****压力相对较轻;下半学期，依据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始;分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度;学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极部分学生思想上对这一量化制度不认为然或放松了要求，量化考评相对落后。
　　在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。
　　从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活****惯、思想修养、学****方法等多方面提出详细的目标，并结合理想前途教育，年级指导徐校长在这方面想了不少的措施。如要求学生不要躺在成绩上睡大觉，要志存高远等。
　　一、 德育工作中的几点思索
　　德育工作是一项长久的、艰巨的工作，工作难度大。怎样把学校德育工作做细做好，确实是德育工作者应深思的问题。
　　1、工作方法问题
　　做学生的思想工作，老师们首先要有端正的教育思想，“没有不可教的学生”，并能深入到学生中去和学生交心，下面几颗“心”是一颗也不能少：关心、细心、耐心、爱心、信心。老师是要用“心”去挽得“心”来。
　　2、抓德育契机的问题
　　教育的契机往往稍纵即逝，难于把握，这要求老师要有责任心并有职业的敏感，去捕捉那些教育的信息。机会不是等来的，应是抓来的。“勤”字当头还有个善于发觉的问题。
　　3、班干部培养和监督问题
　　一些班级工作难于开展或难于深入，班干部的培养和监督是这类班级应该注意的一个共性的问题。
　　4、过渡年级学生心理多变，这多个方面应该是关键关注的：(1)青春期学生心理问题;(2)因学****压力过大引发的心理焦虑问题;(3)部分有心理偏常的问题等等。
　　定准德育目标，分步实施教育。学校针对不一样年纪段，不一样年级的学生，确立不一样的德育教育根本，无疑是正确的，科学的，同时也是可操作的。
　　三、围绕德育根本开展的一系列工作