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方程的意义
人教新课标五年级数学上册
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教学目标
：借助生活情境理解方程的意义,能从形式上判断一个式子是不是方程。
：经历从生活情境到方程模型的建构过程,感受方程思想。
：培养大家观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。
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空杯子重100g
平衡
100g
100g
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平衡
100g
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100g
一杯水有多重？
如果水重x克，杯子和水共重
…
…
100+x
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100+x
100g
100+x＞200
哪边重些
50g
100g
100g
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100g
100g
哪边重些
100g
100+x
100+x＜300
50g
100g
100g
100g
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哪边重些
100g
100g
100g
50g
100+x
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哪边重些
100g
100g
100g
50g
100+x＝250
100+x
平衡
像100+x=250这样含有未知数
的等式称为方程。
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x+5=18
x÷3=9
3x+7=22
5(x-2)=15
x+y=9
x+7＜9
2+7=9
x+32
这些式子都是方程吗？
x+x+x=15
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